数学教案_分类与整理第三课时练习七.docxVIP

集体备课课时教学设计 课 程 练习七 教学目标 1.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 2.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。 教 学 重难点 重难点：按照不同的标准分类。 教学准备 课本，课件 备课组 主备人 教学过程： 第三课时 一、复习导入 师：上两节课我们学会了分类与整理，今天让我们来对这个课时进行针对性练习。 二、新课讲授 完成课本P31页练习七的第六题。 师：同学们最喜欢的小动物是什么呀？ 让学生自说自话，发表完意见后 师：今天让我们来看看一（1）班最喜欢的小动物有哪些？那你们喜欢那个动物呢？ 生：猫！ 师：好，让我们来看看一（1）班喜欢猫的有多少人？ 生：6个人。 然后知道学生把喜欢其他小动物的人数数出来。 师：看着这些数字大家发现了什么吗？ 生：喜欢大熊猫的人数最多。 生：喜欢猫和猴的人数一样多。 生：喜欢小乌龟的人数最少。 老师指引学生从所看到的图中得出结论，并以学生为主，体现学生在学习中的主人翁地位。 三、课堂作业 完成教材第30页练习七的第4题。 第（1）题是按指定标准分类，第（2）题是按不同标准分类。可以按平面图形和立体图形分两组，也可以按颜色分两类。 2.完成教材第31页练习七的第5题。 可以按天上飞的和地上走的分两类，也可以按2只脚和4只脚分两类，还可以按大小分两类。 四、课堂小结