数学教案_分式的乘除法教学设计.docxVIP

分式的乘除法教学设计 一、学情分析： 学生在小学已经学过分数的乘除法，掌握了分数的乘除法法则，在学习分式的乘除法法则时可通过与分数的乘除法法则进行类比学习。在前面学习了整式乘法和因式分解，为分式的运算和结果的化简奠定基础。 在过去的数学学习过程中，学生已初步具备观察、分析、归纳的能力和类比的学习方法。 二、教学目标： 知识目标：?1?、分式的乘除运算法则 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、会进行简单的分式的乘除法运算 能力目标：?1?、类比分数的乘除运算法则，探索分式的乘除运算法则。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、能解决一些与分式有关的简单的实际问题。 情感目标：?1?、通过师生讨论、交流，培养学生合作探究的意识和能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?2、培养学生的创新意识和应用意识。 三、教学重点、难点 重点：分式乘除法的法则及应用 难点：分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算 四、 教学过程： 复习小学学的分数乘除法法则， 活动目的： 复习小学学过的分数的乘除法运算，为学习分式乘除法的法则做准备。 猜一猜：???????????；????????? 你能总结分式乘除法的法则吗？与同伴交流。?? ? ?? 分式的乘除法的法则?: ? ? ?两个分式相乘?,?把分子相乘的积作为积的分子?,?把分母相乘的积作为积的分母?; ? ? ?两个分式相除?,?把除式的分子