数学教案_分式方程（1）教案.docVIP

15.3分式方程教学设计 ----耿丽丽 【学习目标】 【知识技能】： 1.理解分式方程的意义 2.了解解分式方程的基本思路和解法 3.理解解分式方程时，可能无解的原因，并掌握解分式方程的验根方法 【过程与方法】： 经历“实际问题——分式方程——整式方程”的过程，发展学生分析问题，解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识。 【情感态度与价值观】： 在活动中培养学生乐于探究合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值。【教学重点】： 解分式方程的基本思路和解法。【教学难点】： 理解解分式方程时可能无解的原因。 【教学方法】： 本节应突出类比一元一次方程，通过自主探究，合作交流，教师引导的方式，鼓励学生从多角度思考问题建立分式方程的模型和解分式方程。 【教学过程】（一）创设情景，引入新课 [活动1] 问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 【教师提出问题，学生分组探究】： 1.这个问题中给出了哪些信息，等量关系是什么？ 2.设江水的流速为V千米/时 轮船顺流航行速度为______千米/时,逆流航行速度为______千米/时,顺流航行100千米所用时间为______小时,