数学教案_ 分数的初步认识.docVIP

分数的初步认识 第一课时 教学内容；分数的初步认识?? 教材第89-91页。? 课型? 新课 教学目标 1、从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 2、为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。 3、体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣。 教学重难点? 理解分数的意义。 教具准备 课件、不同形状、大小的纸、彩笔 一、教学准备。 中秋节到了，妈妈打算把买来的月饼与邻居张奶奶一家共同分享。课件出示： 1、把4块凤梨月饼平均分给2家人，每家分得几块？ 2、把2块蛋黄月饼平均分给2家人，每家分得几块？ 3、把1块豆沙月饼平均分给2家人，每家分得几块？ 二、探究新知。 1、认识 。 （1）教师明确：把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。 （2）教师提问：另一份是这块月饼的几分之几？为什么？ （3）学生交流。 动手操作：任意拿出一张纸，折出它的 。 学生汇报：把得到 的贴在黑板上。 （4） 教师提问：折出的形状不同，为什么都是它的 ？ （5） 教师演示：拿起一张长方形纸任意撕成两半，举起其中一半问：“这是长方形的 吗？为什么？ 2、认识 。 教师出示：把一块月饼平均分成3份，每份是这块月饼的几分之几？ 学生汇报：把一块月饼平均分成3份，每份是这块月饼的三分之一，写作 。 学生互动：互相说一说 表示的意义。