幼儿园管理-第二课-幼儿园管理的内容与基本原则.pptVIP

2021/3/13 * 案例分析 从案例来分析,矛盾的根本问题就是领导与被领导者的关系问题,恰是这种关系问题,直接决定幼儿园的工作状况。人们常言“三个女人一台戏”,更何况这是一个女人聚集的地方,这台戏本身就难唱,要唱好这台戏,要求主角与配角之间的配合必须默契。也就是说,幼儿园的管理工作本身就是做人的工作,只有做好人的工作,园长才能发挥领导职能,调动教职工工作的积极性。在管理中,如果采取严格监督制裁的管理方式,是消极的办法,只能引起对立、对抗,不能激励其积极性。前面所举的案例,园长采取了强制性权力行使领导职权,致使李老师产生消极、对立的方式,阻碍了工作的进行。 案例分析 2021/3/13 * 问题思考 1、李老师为何会发生这样的变化? 2、园长与教职工的关系在什么情况下会影响 领导的有效性? 案例分析 2021/3/13 * 问题思考 1、李老师为何会发生这样的变化? 李老师之所以发生转变,与园长的决策方式有直接关系。对于一项目标来说,总是有许许多多可供选择的方案或潜在的方案,园长一个人审视所有的方案是不可能的,因此需要教职工参与民主决策,以期望找到比较令人满意的方案。 而且教职工的参与程度符合相关原则和能力原则。职评会与教职工的利益相关,因此教职工的参与积极性高;李老师业务精通,年年被评为优秀,有一定的专业知识,因此有参与决策的能力。但是园长为实施自己的方案,制止李老师发表意