2020-2021学年高中政治第4单元 课时作业+检测卷 部编版选择性必修3.docVIP

PAGE 4 - 创新思维的含义与特征 一、选择题 1．关于学习书法，宋代文学家晁补之说：“学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，而妙必其胸中之所独得。书工笔吏，竭精神于日夜，尽得古人点画之法而模之，浓纤横斜，毫发必似，而古今之妙处已亡，妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为(　　) A．书工笔吏缺少创新精神 B．书工笔吏尽得古人点画之法 C．古人已经穷尽书法之妙处 D．学习书法不能模仿 2．在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与奏唱国歌同步了。这表明创新思维(　　) A．是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动 B．是人们对客观事物的简单反映 C．泛指所有思维都具有的能动性 D．不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法 3．汤因比说：“要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。”这说明(　　) A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性 C．创新思维的结果具有独特性 D．许多好的想法汇总起来就形成了科学思维 4．很多摄影者在拍集体照时总是先数“3,2,1”，尽管人们尽量睁大眼睛，可总是有一些人在数到1的时候坚持不住眨了眼睛，后来有个人出了主意，让大家都闭上眼睛，喊“3,2,1”后再一起睁眼，照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们(　　) A．辩证的否定是事物联系的环节 B．创新的灵感源于个人的奇思妙想 C．创新促进人们思维方式的变革 D．丰富的想象力有利于创新思维的形成 5．曹冲称象的故事主要体现了创新思维的以下特征(　　) A．创新思维是一种综合能力 B．创新思维的步骤具有跨越性 C．创新思维的结果具有独特性 D．创新思维具有主观能动性 6．下列对创新思维的正确认识是(　　) ①创新思维必须以科学理论为指导　②敢想敢干，求新求异就是创新思维　③培养创新思维能力必须敢于超越　④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇，讲完后问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一位学生回答：“是可怕的刺。”第二位学生回答：“是美丽的花！”而第三位学生的回答是：“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两位学生无所作为，而第三位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是(　　) A．要敢于超越自我 B．要敢于进行创新思维的探索 C．要坚持分析和综合相结合的思维方法 D．要勇于冲破一切传统观念 8．“威客”是英文witkey(wit，英文单词，中文意思是智慧；key，英文单词，中文意思是钥匙)的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有(　　) ①创新思维来源于人的主观想象　②创新思维能发现并解决新问题　③正确的认识对事物发展起促进作用　④正确的认识对事物发展起决定作用 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 二、非选择题 9．世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。 (1)上述材料反映了创新思维的什么特征？ (2)材料如何体现创新思维的这些特征？  课时作业23　创新思维的含义与特征 1．解析：本题主要考查创新思维的作用。阅读材料可知，书法“古今之妙处已亡，妙不在于法”是因为书工笔吏缺少创新精神。B、C、D三项都未能说明原因。 答案：A 2．解析：B、C、D三项对创新思维的表述都不科学。 答案：A 3．解析：“拥有许多的想法”体现了创新思维思路的多向性，故正确答案为A项。B、C两项与题意不符，D项观点错误。 答案：A 4．解析：A不符合题意，材料不涉及辩证的否定是事物联系的环节；B说法错误，创新的灵感源于实践；C符合题意，拍集体照的一个新想法取得了较好的拍摄效果，这启迪我们要坚持创新，创新促进人们思维方式的变革；D不符合题意，材料不能表明丰富的想象力有利于创新思维的形成。 答案：C 5．解析：本题主要考查创新思维的特征这一知识点，回答本题要明确创新思维的特征。由于受计量工具的限制，曹冲根据等量计算、分解计算的思路，创造性地称出了大象的重量，在当时是绝无仅有的，体现了创新思维的独特性特征。 答案：C 6．解析：②④说法本身都不正确，应舍去，选①③对应的B项。 答案：B 7．解