幼儿教育教案_放大镜组合游戏.docVIP

放大镜组合游戏 活动名称 放大镜组合游戏 活动目标 一、认知目标：知道放大镜和凸透镜的科学原理。 二、能力目标：能够依据科学原理，进行放大镜组合游戏。 三、情感目标：激发幼儿善于探索，善于将在生活中运用科学。 活动准备 孩子的经验：大班，或5-6岁。 教具准备：读本、科学实验盒，透明玻璃杯，一杯水。有条件可准备实物麻布、糖、绿叶植物，小毛毛虫、沙子等。 记录表 活动提醒 本次课程请教师把握两个重点： 尽量多提供一些物品，这样便于幼儿多做观察； 课前准备好简单的记录表，让幼儿把观察到的现象填写下来； 道具的组装很重要，教师可以先引导幼儿试着根据说明书上的图示进行组装，尝试练习，若组装的不对，教师可进行指导。 活动流程 出示放大镜 导入活动： 教师：看这是什么？（放大镜）你见过放大镜？在哪里？用放大镜做什么？ 出示一本有文字的书，教师：请你用放大镜看，会发生什么现象？ 探索与操作 玩放大镜，观察镜片距离与物体放大倍数的关系 用放大镜观察不同的物体，如 毛衣、麻布、糖、绿叶植物，小毛毛虫等 请幼儿描述，这些物体在放大镜下的变化，引导幼儿发现，把镜片拉远或者拉近，同一个物体在放大镜下大小会变的不一样了。 出示三个放大镜，教师：请看这三个放大镜一样吗？哪里不一样？ 引导幼儿观察放大镜的镜片与普通的镜片不一样，镜面是凸起的，厚厚的。 请幼儿用三个放大镜看同样的东西，观察不同的现象。 教师引