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部编人教版七年级下册 19《外国诗二首》 同步练习
学校: 班级: 姓名: 考号: __________
选出加横线字注音有误的一项 ( )
A.欺骗 (q ī )忧郁 (y ù )来临 (l í镇n)静 (zh è n)
B.瞬息 (sh ù n)怀恋 (li à涉n)足 (sh è丛)林 (c ó nɡ)
C.岔开 (ch à )伫立 (ch ù足)迹 (j ì征)途 (t ú)
D.茸茸 (r ó nɡ污)染 (w ū )流逝 (sh ì践)踏 (ji à n)
2. 下列句子中有两个错别字的一项( )
A.而那过去了的,就会成为亲切的怀峦。
B.但我知道路径廷绵无尽头,恐怕我难以再回反。
C.而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。
D.心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。
3. 选出下列句子中没有语病的一项是( )
A.在同学们热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C.老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D.他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
4. 选出朗读停顿错误的一项( )
A.假如 / 生活 / 欺骗了你,
B.不要 / 悲伤,不要 / 心急 !
C.忧郁的 / 日子里需 / 要镇静:
D.相信吧,快乐的 / 日子 / 将会 / 来临。
5. 下列对诗歌意思理解有误的一项是( )
A.《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里,那时俄国革命如火如荼,诗人
却被迫与世隔绝,在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志。
B.《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅而深沉,虽蕴涵着丰富的哲理,但坦率有余,人情
淡薄。
C.《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗,借写自然界的道路来表达
对于人生之路的思考。
D.《未选择的路》一诗,诗人从日常生活中提炼诗情,写得朴实自然,不事雕琢,哲理丰
富,读后耐人寻味。
6. 《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是( )
A.这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷,要对未来充满希望。
C.读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
B.全诗表达了诗人坚定信心:忧郁的日子终将会过去,幸福就要来临!
D.这首诗是用劝说的口吻,直接告诉人们人生的哲理。
《假如生活欺骗了你(诗) 》作者 ________ , ________诗人。近代俄罗斯民族文学的奠
基人,俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,史称 “________”。
8. 对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是( )
A.诗人仅描绘选择,而不说面临的选择内容是什么,使此诗具有了内涵的开放性。
B.这首诗具有象征意味,读后令人深思。
C. “我将轻声叹息将往事回顾 ”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。
D. “但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返 ”,说明选择其中一种意味着对另一种的
放弃,选择时应慎之又慎。
阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。
假
如
生
活
欺
骗
了
你
普
希
金
假
如
生
活
欺
骗
了
你
,
不
要
悲
伤
,
不
要
心
急
!
忧
郁
的
日
子
里
需
要
镇
静
:
相
信
吧
,
快
乐
的
日
子
将
会
来
临。
心
儿
永
远
向
往
着
未
来
,
现
在
却
常
是
忧
郁
:
一
切
都
是
瞬
息 , 一
切
都
将
会
过
去
;
而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
(1)结合句子内容解释诗中画线的词语。
① 瞬息: ________
② 怀恋: ________
2)诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度?结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。
阅读下面诗歌,完成( 1)~( 4)小题。风 暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙,立于波涛上,
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏,澎湃和轰响,
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象,
而海风在冲激和飞旋,
扬起了她的轻飘的云裳 ?
美丽的是这海,狂暴、阴郁,
闪烁的天空没一块蔚蓝;
但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
1)诗的题目为 “风暴 ”,自然 “风暴 ”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹 “风暴 ”的。
2)诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象 ?
3)诗中所写风暴对表现少女有什么作用?
(4)诗中 “风暴 ”和 “少女 ”各象征着什么 ?表达了诗人怎样的感情时代背景思考,普希金生活在俄国大革命时期。
?(提示:联系普希金的生活
阅读下面一首诗歌,完成小题。
帆
莱蒙托夫
那大海上淡蓝色的云雾里
有一片孤帆儿在闪耀着白光!
它寻求什么、在遥远的异地?
它抛下什么、在可爱的故乡?
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