湘教版初三下册数学2.4过不共线三点作圆教案(教学设计).pdfVIP

湘教版初三下册数学2.4过不共线三点作圆教案(教学设计).pdf

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精品文档 用心整理 2.4 过不共线三点作圆 教学目标: 1. (了解)(1)知道不在同一条直线上的三点确定一个圆. (2)三角形的外心. 2.(掌握)(1)会用尺规作过不在同一直线上的三个点的圆; (2)掌握三角形的外接圆、圆的内接三角形的概念. 重、难点: 过不共线的三点圆的圆心的确定. 学具: 圆规、直尺等. 教学过程: 一、 复习引入 1. 怎样作线段的垂直平分线? 2. 三角形两边垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离是否相等? 3. 位置和大小确定一个圆.决定圆的大小的是圆的 ,决定圆的位置的 是 . 4. 几点可以确定一条直线? 既然一条直线可以由 点来确定,那么一个圆需用几点来确定呢?今天这节课就来研究 这个问题. 二、 讲授新课 1. 阅读课文,然后分两组画图: (1)组:经过一个已知点 A 画圆; (2 )组:经过两个已知点 A 、B 画圆. 注意引导:画圆要确定圆心和半径,但要画的圆经过已知点,圆心确定以后,半径也随之确 定,因此,关键是确定圆心. (学生在底下画图时,可让两生上黑板画) 教师作简单小结,并在投影上展示出来. O 1 O 1 A O B O 2 2 A O 3 O 3 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 过一个点的圆有无数多个 过两个点的圆有无数多个 接下下来我们来学习过三个已知点画圆. (板书课题) 2. 例:作圆,使它经过不在同一直线上的三个已知点. A 已知:不在同一直线上的三点 A 、B、C (如图) O 求作:⊙ O ,使它经过点 A 、B、C. B C 分析: 以前我们学过三角形两边垂直平分线的交点到三角形三个顶点的距离相等, 若把三个已知点 看作是三角形的三个顶点构造三角形,那么,两边垂直

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