人教部编版道德与法治七下5.1《我们的情感世界》宽屏课件.pptxVIP

人非草木，孰能无情.这里的情通常指情感。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间,这里的爱也是一种情感。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累荑好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 让我们一起在品味情感的过程中共同成长。; 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 ;学习目标;热爱、自豪、骄傲;一;我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；???时，情感让我们的内心世界更加丰富。 ;;活动一：说一说;情况;;;情感和情绪之间的关系;;爱国情感;情感的类型;;一;友情;师生情;情感是人最基本的精神需求;活动三：情景分析;“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对 “我”学数学有什么影响？ ;（1）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。;（2）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。;情景二：在不同时期“我”对妈妈的需求;（3）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。;;课堂小结;随堂训练;2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　(