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生物体生命活动所需能量的直接来源
是什么? ; 第三节:ATP的主要来源
—— 细胞呼吸;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;问题探讨;你知道: “呼吸”和“呼吸作用”有什么区别吗?;呼吸 VS细胞呼吸;一、细胞呼吸的概念:;细胞呼吸;二、有氧呼吸;C6H12O6(葡萄糖);第一阶段:葡萄糖的初步分解;3.总反应式;有氧呼吸产生的能量;有氧呼吸;苹果储存久了,会有什么气味散发出来?;2C3H6O3;3. 总反应式;微生物的发酵;5.无氧呼吸的意义;细胞质基质;;实验 探究酵母菌细胞呼吸的方式;二、实验用具(略);三、实验步骤;四、观测、记录; 设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做对比实验。;细胞呼吸的意义; 1.温度:温度通过影响酶的活性来影响呼吸速率。
2.O2浓度:
①在一定范围内,随O2浓度的增大,有氧呼吸增强。
②O2的存在抑制了无氧呼吸的进行。
3.CO2浓度:过大抑制呼吸作用的进行。
4.水:在一定范围内,细胞呼吸强度随含水量的增加而增强。;细胞呼吸类型的判断(以酵母为例);右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请根据图解回答下列问题:;四、细胞呼吸原理的应用; 缺氧的情况下,植物组织进行无氧呼吸,产生酒精,不利其生长。; 缺氧的情况下,厌氧病菌大量繁殖,不利于伤口痊愈。; 有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量。; 细胞呼吸要消耗有机物,使有机物积累减少。因此,对粮食储藏和果蔬保鲜来说,又要设法减少细胞呼吸,尽可能减少有机物的消耗。 ;粮食储藏;1、与有氧呼吸相比,无氧呼吸最主要的特点是
A、分解有机物
B、释放能量
C、需要酶催???
D、有机物分解不彻底;3、种在湖边的玉米,长期被水淹,生长不好,其原因是
A、根细胞吸收水分过多
B、营养缺乏
C、光合作用强度不够
D、细胞有氧呼吸受阻; 5、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸,其原因是
①产生的酒精对细胞有毒害作用
②产生的乳酸对细胞有毒害作用
③没有专门的无氧呼吸结构
④产生的能量太少
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
6、蛔虫在体外培养难成活的原因是
A、失去运动能力 B、失去捕食的能力
C、不能忍受较高氧分压 D、感觉太迟钝;7、豌豆发芽的早期,CO2释放量比O2吸收量多3-4 倍,这是因为种子此时的( )
A、无氧呼吸比有氧呼吸强
B、光合作用比呼吸作用强
C、有氧呼吸比无氧呼吸强
D、呼吸作用比光合作用强
8、贮存水果和粮食时,充加CO2或抽取空气,能延长贮存的时间,主要是由于( )
A、抑制有氧呼吸 B、促进有氧呼吸
C、抑制无氧呼吸 D、促进无氧呼吸
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