教学设计：《阿基米德原理》.docxVIP

《阿基米德原理》教学设计 学校 宁夏泾源级中学 姓名 蒙高亭 电话课题 第九章：第二节：阿基米德原理 课时 1课时 教 学 目 标 1、 知识与技能 、知道物体浸在液体中的体积与物体排开液体的体积相等。 、知道阿基米德原理的内容。 、知道浮力的大小可以由 F #=G排、F浮=m排、F 浮= p排gV排三个公式进行计算。 2、 过程与方法 、在猜想浮力的大小与什么因素有关的过程，感受简单的推理方法。 、经历阿基米德原理的实验过程，在实验过程中做到会操作、会记录、会分析、会论证。同时通 过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。 、能应用公式 F浮=G排、F浮=m排、F浮=p排gV排进行简单的计算、分析解决与之相关的简单问 题。 3、 情感、态度与价值观 、学习科学家发现问题的能力和发现问题后永不言弃的可贵精神。 、学习科学家发现问题的能力和发现问题后永不言弃的可贵精神。 、通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度； 、通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯和理论联系实际的 能力。 教学 重点 本节课主要要让学生从“阿基米德的灵感”猜想到浮力的大小可能与哪些因素有关、浮力的大小 F s=G排、F浮=m排g、F浮=p排gV排的相关计算及应用，依据教学目标及教材特点，结合学生实际，确立 教学重点为： 、阿基米德的