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教师个人职业发展规划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义 的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展 学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 新的课程理念、 新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教 育工作者提出了新的更高的要求。 为切实提高教学质量，促进专业教 育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专 业化，从我自己的实际出发特制定本人的最近两年发展规划。 二、专业发展的现状分析 优势分析： （一）教学方面 1、 经过大学四年的学习和 5年教学的实践，不仅在理论知识方面 有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少， 动 手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体 育课的兴趣并积极参与。 2、 积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重 反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完 善和提升自身教学能力。 3、 积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、 案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用 新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 （二）其他方面 1、 职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与 领导、同事和学生的关系。 2、 平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资