古诗词活动专项方案.docVIP

古诗词比赛活动方案 一、指导思想 小学阶段是人生黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成关键时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。经过开展丰富多彩诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅能够提升学生记忆力、想象力和对语言感悟力，挖掘学生发觉美、欣赏美、发明美能力，还能够增强学生文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提升人文素养。为了深入落实新课程标准中相关弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴要求，开拓学生视野，培养良好阅读和学习习惯。所以，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案以下： 二、活动标准 1．面向全体标准。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文过程中提升人文素质。 2．数量和质量统一标准。正确处理诵读和了解关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新负担，要让学生轻松背，愉快记，提升学习古诗文质量。 3．速度和效率统一标准。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。 三、时间安排 1、利用早读课部分时间和课前两分钟等时间，采取老师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多个形式，让学生坚持天天吟诵。 2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行教导，并让学生将当周所吟诵古诗词全方面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。 小学古诗词比赛活动方案小学古诗词比赛活动方案 3、.轮番抽各班1名优异学生在校园广播中吟诵古诗词。 4、提倡学生在家学习时合适吟诵，而且每七天末家长检验，并在周一将学生再加东全部情况立即反应给班主任老师。 四、关键方法 1、成立活动领导小组： 组长：校长 副组长： 组员：各年级班主任 2．学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选择。每学期，语文老师依据本学期教育 \o 教学 教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定诵读内容立即上报学校德育处。 3．吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着“每七天一首诗”和两句“名人名言”标准自主誊录、诵读古诗文，要求参与面100％，达标率98％。 4．提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。 5．从学校领导到全体任课老师，要充足利用多种形式全方面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优异传统文化”思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词强烈爱好和愿望。 6．建立学生诵读考评档案和星级诵读评价制度。学校定时进行专题检验，对各班级及语文老师诗文素养活动情况给予督促，评定，并列入年底考评。依据学生诵读考评档案确定学生星级。每七天完成两首诗词诵读任务得2学分，每学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。 7、学校学期末最少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优异同学给奖励，激励学生不停提升背诵古诗词数量和质量；对班级、老师，也要进行大张旗鼓奖励。 具体奖励措施：①学生经过一定等级考评后颁发对应等级荣誉证书，并奖励绿卡（一级奖励绿卡两张，并以这类推）；②参考班级学生经过率达成90%及以上，指导老师颁发优异指导师证书。 8、班主任要主动协调科任老师，采取多个形式，提升学生背诵爱好。和学生合作、竞争、交流，多发觉经典，做好校内宣传，树立身边楷模。语文老师要善于在教学和 \o 作文 作文指导上灵活合适地利用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。 9、各位老师要把学生在背诵、活学活用中出现闪光点立即统计，要善于发觉和 \o 总结 总结，把部分好、愉快学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完善档案。 10．配合学校“书香校园”和“书香班级”建设，让学生先背诵大量古诗文，实现“量”积累，充足汲取古诗文精华，得到古文化浸润，厚积而薄发。语文老师要善于在教学和 \o 作文 作文指导上灵活合适地利用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。 五、奖惩方法 古诗词诵读将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体老师大张旗鼓地组织宣传和参与。学校每学期最少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出同学给奖励，对工作突出老师，也要进行合适奖励。