《鱼游到了纸上》课后反思.docx

编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《鱼游到了纸上》课后反思 《鱼游到了纸上》是一篇精读课文。文章按事情发展顺序，一青年“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。  “同学们，这节课老师给大家带来了一群可爱的小家伙，大家快来瞧瞧吧！”接着课件出示一组可爱的金鱼的照片。我边播放课件边观察孩子的表情，下面那一张张小脸蛋上或是兴奋或是惊讶，眼睛里释放着夺目的光彩，看来孩子们已经被这群可爱的金鱼吸引了，还有的孩子在悄然地讨论着金鱼的名字呢！此时此刻孩子们的兴趣与热情俨然已被挑起。  “多么可爱的小金鱼呀！”有一位青年和你们一样非常喜欢这群可爱的小家伙，他经过长时间的观察凭借自己高超的画技把这群小家伙画得栩栩如生，旁观的人惊呼“鱼游到了纸上！”这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进课文一探究竟吧！  在导入时激发学生的学习兴趣和热情接下来的环节就开展的比较顺利。在探讨青年为什么能把鱼画得那么鲜活逼真时，我注意引导学生用课文的句子回答，当学生回答“因为他爱鱼到了忘我的境界”，时，下一个问题油然而出，“你从文中的哪些地方看出来的