《一个因数中间有0的乘法》教学反思.docx

编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《一个因数中间有0的乘法》教学反思 今天上午讲了《一个因数中间有0的乘法》，我讲完所想到的就是课本67页例题5讲的有些快，相当于一带而过，我预想的是在充分的复习了连续进位乘法的注意事项，再加上对“0乘任何数都得0”的重点讲解，学生可以很容易做出来例题5，但是我没有想到在接下来的竖式练习中，有两位演板的学生都出错了，为了挽回，我还让演板的同学再好好看看自己做的题目，允许重新回到讲台上更正，最后还是有一位同学没有改正正确，我不禁担心这节课会不会非常失败，毕竟我找的演板的学生还是成绩在中上等的学生，课下我问做错的学生为什么没有做对，他说是乘法口诀出了问题，我想应该是学生有了心理压力，这在其他同学身上也很明显，以往三七班上课都非常活跃，很多学生都争先恐后的想要演板、回答问题，但是今天举手的学生并不多，有两位学生站起来时候都有点脸红或者语无伦次。虽然出现了这样的状况，这也正是我想要验证的，我当时报课的时候就说我要挑三七班，因为七班上课非常活跃，好几个学生就是完全不受约束，我就先要看看有听课老师在，有班主任在的时候会不会不一样，这样一来，我就发现他们的不受约束是我的原因，我在那些不受约束的