《自己的花是让别人看的》第二课时教学设计.docxVIP

《自己的花是让别人看的》第二课时教学设计一、学习目标 : １、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，积累课文中的优美语言。 2、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句， 从中受到启 示与教育。 3、抓住主要内容，了解作者所介绍的德国风景与风俗特点。 二、学习重点、难点 体会 “人人为我，我为人人 ”的境界，并从中受到教育。 三、课前准备 课件 第二课时 一、复习导入 师：德国给在此留学十年的季羡林先生留下了深刻的印象，请同学们快速浏览课文， 边读边想德国给作者留下了什么印象？用书中的一句话概括。（生：快速浏览课文并汇报。） 师：（多媒体出示句子：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！） （生齐读）（板书：奇丽！奇特！ ） 二、、品读解疑，精读课文。 （一）学习要求 1、师: “多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ ”现在就让我们一 起去书中寻找季老先生眼中不变的美丽吧。 请同学们默读课文 2、 自然段，边读边思考，你从课文的哪些语句中体会到景色的奇 丽，又是从哪些语句中体会到民族的奇特？你们可以圈点、 标画、批注，要做到 “不动笔墨不读书 ”，有了感受之后再和同桌交流交流，然后把你的感受说出来。 2（学生默读课文）教师巡视。 （二）感受景色的奇丽 1、师：我们首先一起来交流，你们从哪些语句中感受到 “景色的奇丽？ ”请一个同学说，其他同学认真听，可以补充、可以 发表自己不同的见解。