二年级下册数学教案-6.4 三角形的分类（1） ▏沪教版 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 三角形的分类 教学内容：九年义务教育课本二年级第二学期P56～57 教学目标： 1、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 3、通过操作、观察、比较、分类等数学活动培养学生主动探究数学知识的意识和探究的方法。 4、在活动中培养小组合作的意识，学习用自己的语言表达数学概念的本领。 教学重点：知道锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的特征。 教学难点：能辨别锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。 教学准备： 多媒体、三角尺、练习纸。 教学过程： 一、复习引入 上节课我们认识了角， 角可以分成哪几种？ 谁能说说下面这些角分别是什么角呢？（出示课件） 1 2 3 4 5 6 我们在角的两条边上分别取两个点，把这两点连起来你们说会变成什么图形？（课件显示） 1 2 3 4 5 6 二、探究新知 小组活动量角 每个三角形中有几个角？它们分别是什么角呢？请你们用尺量一量，然后填在表格中。 小组活动要求：（出示课件） （1）用三角尺来判断三个角各是什么角； （2）将结果记录在表中。 学生汇报，教师把结果填于表格。（课件） 找规律： （1）观察表格（出示课件） 在这些三角形中，锐角的个数有什么特点？（锐角的个数是2个或3个） 板书：锐角、锐角、锐角 锐角、锐角、 锐角、锐角、 如果有2个锐角，那么第三个角是什么角？（直角或钝角 ） 板书：直角 钝角 （2）论证：（课件出示） 讨论：除这六个三角形以外有没有这样的可能：一个三角形里只有一个锐角？那么另外两个角会是什么角？ 出示：锐角、直角、直角 锐角、钝角、钝角 锐角、直角、钝角 练习纸： 你能画一个只含有一个锐角的三角形吗？ 锐角、直角、直角 锐角、钝角、钝角 锐角、直角、钝角 个别汇报。课件演示。 小结：显然只含有一个锐角的三角形是没有的。那么一个三角形至少有几个锐角？ 板书：一个三角形至少有两个锐角。 4、三角形的定义： 指板书：一个三角形至少要有两个锐角，那么第三个角是什么角呢？ 指板书：像这样三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。（板书：锐角三角形） 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。（板书：直角三角形） 有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。（板书：钝角三角形） 5、练习：（课件） 说一说这六个三角形分别是什么三角形？ 6、三角形的分类： 有没有这样的三角形：它不是直角三角形，也不是锐角三角形，也不是钝角三角形？ 所以三角形按角分只能分成几类？ （课件出示） 7、揭示课题： 这就是我们今天学习的三角形的分类。（出示课题） 巩固练习：（出示课件） 1、判断： （1）有一个钝角的三角形一定是钝角三角形。 （2）有一个锐角的三角形一定是锐角三角形。（问：可以怎么改？） （3）一个三角形中至少有两个锐角。 （4）有两个锐角的三角形不一定是锐角三角形。（简述理由） 2、猜一猜是什么三角形？ 3、试一试：P57一次剪出两个直角三角形 ① ② 4、试一试（机动） （1）一次剪出一个直角三角形和一个锐角三角形。 （2）一次剪出一个直角三角形和一个钝角三角形。 四、全课总结： 上了这堂课以后，你有什么收获？ 整体板书： 锐角、锐角、锐角 锐角三角形 三角形的分类 锐角、锐角、直角 直角三角形 锐角、锐角、钝角 钝角三角形 一个三角形至少有两个锐角。 练习纸 图号 锐角 个数 直角 个数 钝角 个数 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6 ? 你能画一个只含有一个锐角的三角形吗？ 锐角、直角、直角 锐角、钝角、钝角 锐角、直角、钝角 试一试：一次剪出两个直角三角形。 ① ② 试一试： （1）一次剪出一个直角三角形和一