《色彩的对比》教学设计.docxVIP

小学四年级美术课教学设计 课 题 第 5 课 色彩的对比 知识目标 学习和运用色彩的对比知识。 教学目标 能力目标 引导学生正确表达自己对色彩的感觉， 提高学生画色 彩画的兴趣。 情感目标 激发少年儿童爱美、创造美的美好心情。 教学重点 从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力 教学难点 大胆运用色彩对比知识于练习中。 教学方法 讲授法 教学用具 课件 教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思） 1、组织教学 2、复习旧知识、导入新课 出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。 、请说说你对这两幅画的感受。 B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。 课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣。 3、学习新课 （1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。 我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。 （2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。 （3）欣赏和分析 、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。 B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用