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《汽车故障诊断技术》实施性教学计划 一、课程简介 《汽车故障诊断技术》课程是汽车维修专业的专业学习领域课程，是校企合 作开发的基于工作过程的课程。通过本课程的学习 , 使学生掌握汽车各部分的运 行性能，一方面为学习本专业的有关专业课程准备必要的基础知识，另一方面又 为学生在今后工作中诊断汽车各类故障打下扎实基础。 本课程的学习环境是多媒体教室、实训室，校内实训基地，企业生产现场等 场所，根据学习工作任务的不同 , 合理地选择学习场所 , 配备各种必要设备 , 营造 实际工作的情境 , 提高教学的效果。 二、教材分析 教材主要采用 项目引领式“ ”的指导思想结合现代汽车故障诊断与维修和发展 趋势 , 汽车故障诊断、汽车维护和汽车修理技能融为一体，重点介绍了现代汽车 各系统的故障诊断与检测技术。适当加入了知识拓展以拓宽知识面；同时又增加 了汽车故障案例分析，以提高实战技能。 教材的主要特点 :从项目引领 入手 , 以故障现象为出点 , 综合运用仪器诊断和 人工诊断方法 , 重点阐述了故障检测诊断的思路、关键部件的检测以及维修、调 整等操作技能。 三、学生情况分析 汽修专业学生年龄层次多数在 15— 18 岁。多为男同学。并且普遍文化基础 较差。有点同学一有时间就玩手机。自制力较差，规矩意识不强，没有养成良好 的行为习惯。但他们易于接受新事物、新观念，实践能力强，适应新环境的能力 强，追求品质优良的形象和生活，不肯服输，不相信永远比别人差。 四、教学目标 通过本课程的学习 , 学生应熟悉诊断数据、 技术流程的等线路的检测 , 掌握常 用工具、常见专用工具的基本操作使用技能 。 1 知识目标 （1）熟悉汽车各系统结构及其原理； （2）能够根据汽车故障现象选择正确的检测设备； （3）能正确分析汽车故障 , 有较为缜密的分析思路； （4 ）正确使用故障解码器； （5）能正确使用各种压力检测设备 ; （6）能正确操作各种特种维修设备。 2. 学生专业能力目标 具有作为汽车维修岗位和汽车故障诊断岗位必须的软件应用能力 （2）具有制定和实施中等复杂汽车故障分析和维修的能力 （3）具有正确选用特种维修设备的能力 ; （4 ）具有规范填写各种维修清单的能力 ; 3. 方法能力和社会能力目标 （1）培养良好的职业道德 （2）培养团队合作能力 （3）具有决策能力和执行能力 （4 ）具有社会责任心和环境保护意识 （5）制定工作计划的能力 （6）能独立开展评估鉴定的能力 五、教学内容及进度安排 项目 任务 知识要务 学时 1. 说明本课程与专业相关课程的关系。 2. 说明课程的主要内容，学习目标及学习方 2 绪论 法。 3. 解释一些常用的工程用语和概念。 发 动 机 常 见 1. 掌握发动机结构原理。 项 目 任务一 故障的排出 2. 掌握万用表及缸压表的检测方法。 10 一 3. 掌握发动机几种常见的个故障维修方法。 发 动