《翻越大雪山》教学设计.docxVIP

《翻越大雪山》教学教案 教学目 ： 1 、学会本 生字。 2 、能正确、流利、有感情地朗 文，理解 文内容，体会 士 的意志、 不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。 3 、学 作者利用 境描写 面表 人物精神面貌的方法。 教学准 ： 教 ：搜集 翻越大雪山的 片或影像 料。 学生：搜集 翻越大雪山的相关 料。 教学 程： 一、引入新 ，揭示 1 、《七律· 征》 首壮 的 篇 述了一段震惊中外的 程。 征途中， 将士面 的是一条条波涛汹涌的大河， 一座座巍然 立的雪山，一片片茫无涯 的草地 ??面 种种 困苦，面 地方 、国民党反 派的 追堵截， 支由年 人 成的 色大 在极其 峻的地 迂回穿插， 最 完成了 世瞩目的二万五千里 征。 今 天，就 我 穿 空的隧道，走 大雪山，感受当年 翻越大雪 山的 。 2 、板 ：翻越大雪山。 了 ，你想知道些什么？ 二、初 文，整体感知 1 、学生自 文，自学生字 ，了解 文内容。教 提示重点 字 的 音及 写。 戳： 音 chuō，注意 “羽”字 的 化。 踉 ： 音 li ànɡqi ànɡ。 2 、想想 文的主要内容，并在自己感受深的地方作上批注。 3 、 自学效果，指名 感受。 三、感受雪山 境的 学 文第 1 、2 段。 1 、 文第 1、2 段，勾画出写雪山特点的 句。