小学科学_7土壤里有什么教学课件设计.ppt

中国 地理科学课题 三年级　第一单元　第一节　第一课时 * 谢谢欣赏! 土，地之吐生物也。 1.、分工合作，合理安排实验顺序。 2.、土块要轻轻放入水中，仔细观察现象后再搅拌，你一定会有惊喜的发现。 3、充分搅拌后就要停止，让烧杯保持静止不动的状态，一段时间后再观察。 4、要正确使用酒精灯，要注意安全，不要用手接触加热后的实验材料，防止烫伤！ 5、要及时把实验现象记录下来，并分析土壤的成分。 6、实验结束后，把实验材料整理好，请立即坐好。 我们的实验方法 我们观察到的 现象有 我们由现象分析土壤里有 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 放入水中 加热 ? 通过观察和实验，我们知道了土壤中有什么 砂粒 黏土 腐殖质 水 空气 　　现在我们知道了土壤并不是一种单一的物质，土壤里有水、空气、腐殖质、砂土、黏土、无机盐等。土壤的成分搭配的合适，土壤才能肥沃，植物生长才会更加茂盛，任何一种物质的缺失都会影响植物的生长。 　　 保护土壤 人人有责 作业： 请同学们课后继续调查有关土壤的图文资料，做成一份手抄报，在下节课展示交流吧！ 1．“土”字怎么写呢？大家知道“土”字为什么这么写吗？（学生自由解释。）人们挖开图层，就会发现，土总是一层一层的，在上面一层长满了许多植物，这一层就是我们通常所说的土壤。（教师边说边做简笔画）那么土壤中到底有什么呢？（教师在简笔画上打一个大大的问号） * 2．现在大家可以把课前收集的土壤放一点儿在白纸上进行观察，别忘了把每种土壤做上标号，特征也记下来。开始吧。（学生观察土壤。）谁来汇报一下发现呢？（土壤都是混合物，里面有许多枯枝烂叶。土壤里有一些小颗粒。土壤有的软，有的硬。有的土壤都成块儿了，有的土壤非常湿，还有的是沙和土混合的。） 3．是的，土壤有的湿度大，有的湿度小，所含水分也不同，土壤里面的不同实在太多了，为什么会有这些不同呢？ * * 2．通过视频，我们知道土壤中有什么？（土壤中有沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等。） 3．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等的混合物。下面我们按照视频所讲的，进行实验，找找上述物质，以验证知识点、加深理解。 * 8．教师小结：通过实验我们知道了土壤里有水、空气、腐殖质、砂、黏土等。土壤的成分搭配的合适，土壤才能肥沃，植物生长才会更加茂盛，任何一种物质的缺失都会影响植物的生长。 * * * （五）课堂总结 土壤本身就巨大的宝藏。保护土壤，就是保护我们的地球，保护地球就是保护我们的家园，保护家园就要靠我们所有人。 * 中国 地理科学课题 三年级　第一单元　第一节　第一课时 * 谢谢欣赏! 1．“土”字怎么写呢？大家知道“土”字为什么这么写吗？（学生自由解释。）人们挖开图层，就会发现，土总是一层一层的，在上面一层长满了许多植物，这一层就是我们通常所说的土壤。（教师边说边做简笔画）那么土壤中到底有什么呢？（教师在简笔画上打一个大大的问号） * 2．现在大家可以把课前收集的土壤放一点儿在白纸上进行观察，别忘了把每种土壤做上标号，特征也记下来。开始吧。（学生观察土壤。）谁来汇报一下发现呢？（土壤都是混合物，里面有许多枯枝烂叶。土壤里有一些小颗粒。土壤有的软，有的硬。有的土壤都成块儿了，有的土壤非常湿，还有的是沙和土混合的。） 3．是的，土壤有的湿度大，有的湿度小，所含水分也不同，土壤里面的不同实在太多了，为什么会有这些不同呢？ * * 2．通过视频，我们知道土壤中有什么？（土壤中有沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等。） 3．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等的混合物。下面我们按照视频所讲的，进行实验，找找上述物质，以验证知识点、加深理解。 * 8．教师小结：通过实验我们知道了土壤里有水、空气、腐殖质、砂、黏土等。土壤的成分搭配的合适，土壤才能肥沃，植物生长才会更加茂盛，任何一种物质的缺失都会影响植物的生长。 * * * （五）课堂总结 土壤本身就巨大的宝藏。保护土壤，就是保护我们的地球，保护地球就是保护我们的家园，保护家园就要靠我们所有人。 *