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初中语文试卷 白蝴蝶之恋 ●积累与运用 1．给下面词语中加点的字注音。 2. 根据注音，在横线上写出相应的汉字。 春寒料 ( ｑｉàｏ)___________ 轻柔 ( ｘｉāｎ)___________ 细 ( ｍàｎ)___________ 步而去 弃 ( ｚｈì)___________ 不顾 怅 ( ｗǎｎɡ)___________ ( ｚｈù)___________ 望 3. 根据句意，句中括号里的哪个词填到括号前的横线上最恰当 ?请说明理由。 ①蝴蝶 ______( 给 被 ) 雨水打落在地面上。 答： _________________ 。 ②我弯下腰，小心翼翼地把白蝴蝶 ______( 捏 拿 ) 起来，放在手心里。 答： _________________ 。 ③我用口呵着气，送给它 ______( 一丝 一些 ) 温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。 答： _________________ 。 4. 给下面四句话中的“毛病”各选一个恰当的解释。 A. 故障 B. 错误 C. 病症 D. 缺点 5. 判断正误，下面各题正确的打“√” ，错误的打“×” 。 ①《白蝴蝶之恋》写了“我”对一只小小白蝴蝶的爱恋、救助以及“我”的复杂感情。 ( ) ②刘白羽的散文以“雄浑、豪放”著称， 《白蝴蝶之恋》就是这样的一篇。 ( ) ③“我”对小蝴蝶的爱，是递进式的。首先是怜悯之爱，进而是精神上的关爱，最后是纯粹的、虔诚 的爱。 ( ) ④文中的太阳只是大自然中的事物，并无其他象征意义。 ( ) 6. 对下列句中加点词的词性判断正确的一项是 ( ) 爷爷老了，可精神很好，老想到田里干活。跟他锄地，还跟不上。 A. 这两个“老”字，前一个是形容词，后一个是副词。 B. 两个“跟”字，前一个是动词，后一个是介词。 C. 前一个“老”字是形容词，前一个“跟”字是动词。 D. 后一个“老”字是介词，后一个“跟”字是动词。 ●阅读 ( 一 ) 我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。 这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。 我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过去。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确 实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼 睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天 气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。 它活过来了，我感到无限的喜悦。 7．语段中作者反复地描绘蝴蝶的“纤细” ，其目的是什么？ 8. 第一句中的“手心里”若换成“手里”有什么不好？ 9. “它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。 ”请分析运用“歪倒”一词的准确性。 10. “我”为什么要“哈着气” ，“送给它一丝温暖”？ 11. 语段所写的内容是什么？ ( 二) 枯叶蝴蝶 徐 迟 ①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。 ②当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它 一眼。 ③它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，它 变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰鲜色的枯叶。 ④它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那 用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。 ⑤它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教