小学美术_8飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】 飞行梦工厂 教学目标： 学习直升机飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种各样类型飞机的造型特点。 训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度和合作精神。 教学重难点： 学习直升飞机模型的设计与制作方法 教学过程： 导入：视频导入 自古以来，人类就有飞天的梦想，从嫦娥奔月到鲁班发明纸鸢，再到莱特兄弟研制并试飞了世界上第一架飞机。人类因为一个个梦想的成真而发展进步，那么今天就让我们一起步入飞行梦工厂。 新授 直升机的种类： 直升机的构造： 直升机的原理： 欣赏达芬奇的作品《飞行器手稿》：五百多年前，艺术家、发明家达·芬奇也曾有过飞行的梦想，并绘制了许多飞行器的设计草图。如今，这些梦想都已成为现实。 学生尝试画出直升机的草稿，教师演示。小结。 欣赏学生作品：分析 教师小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升机造型。 小组讨论想法并发表意见 直升机设计大赛 学生创作，教师辅导： （注意插接、粘合）循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维， 作品展评： 拓展延伸：今天，同学们都设计出了属于自己心目中的直升机，老是觉得大家都是优秀的设计师，希望有一天，你设计的直升飞机也能翱翔在祖国的蓝天。 【学情分析】 五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，但是他们运用绘画创造的工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。 【效果分析】 通过这节课的学习，学生了解直升飞机的外形构造基本知识和各种各样类型飞机的造型特点。 在教学过程中，训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 在情感方面，培养了学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度和合作精神。 【教材分析】 本教材的科目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。 学生尝试画出直升机的草稿 根据材料的外形、质感特点，制作出新颖别致的直升机造型。 【课后反思】 本课完全按照教学目标和内容来设计，通过这节课的学习，学生能够了解直升机的外形构造的基本知识和各种类型飞机的造型特点。并能够自己设计制作直升机。培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强了学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地设计与制作的工作态度和合作精神。 有待提高的地方：评价学生要灵活多样有激情；课堂气氛还可以再活跃一些。 【课标分析】 新课标规定 培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表现美术创造的欲望。 认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。 掌握一定的立体造型的简单方法，了解简单的创意和梅材加工方法进行和自己生活贴禁的设计装饰与制作传递自己的思想和感情。 结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。