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《航天飞机》第二课时的教学设计 教学目标： 、通过二、三段的学习，了解航天飞机的特点和作用。 、能应用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文， 初步培养学生爱科学的兴趣。 、有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。 教学准备： 课件、知识盒 教学过程： 一、复习 、上节课我们初读了课文，学习了课文第一段，现在老师先检查你们词语的掌握情况，出示词语。 高兴 羡慕 担忧 惋惜 惊喜 庞然大物 雄壮威武 一掠而过 专程来往 你觉得哪个词容易写错，要提醒大家注意。（慕、忧、惋） 、咱们用半分钟的时间把这些词记住， 等会儿请大家默写出来。 、学生默写后，进行校对。 二、自主合作，深究课文 、同学们，这是一篇儿童科普文章， 我们读这篇文章要学什么？怎么学？ 、同学们可以运用这种方法， 也可以运用自己喜欢的方法来学习课文，再现银色飞机与航天飞机的两次见面情景。 我们先默读课文， 认真自学，想想你能读懂什么，提出不懂的问题，等会儿到小组中讨论，可以运用知识盒中的资料解决某些问题。 许多同学都能边读边想，做点记号，找到不懂的问题，现在可 以请教其他同学。小组重点讨论一两个部分， 等会儿用各种形式汇报。 、汇报交流 同学们的合作精神很好，下面请各小组汇报学习成果，（可以 运用各种形式，老师建议大家先来汇报第一次见面的情景）。 （1）第一次见面 、生读对话 、评一评。 、为什么把这几个词读成重音呢？突