由大学生考试作弊引发的对高校教学管理的思考.docxVIP

由大学生考试作弊引发的对高校教学管理的思考 一 高校教学管理中存在的问题 （一） 诚信教 育不到位 1 纪律教育不够。 调查表明， 经常性的考前纪律 教育能有效减少考试作弊的发生。如：加大考试制度的宣传，让 学生了解考试违规行为及学校的相关处罚条例； 每次考试前辅导 员召集各班学生开考风动员大会， 进一步强调考风考纪； 监考老 师考前认真宣读作弊处罚措施等。 但遗憾的是， 除了一些国家级 大型考试外， 很多高校忽视了考前对纪律的强调， 这在一定程度 上给那些怀有冒险心理和侥幸心理的学生以可乘之机。 诚信教育不够。有学者作过调查， 42.5 ％的大学生认为 大学校园考试作弊成风原因是高校诚信教育不到位， 诚信的学生 在面对不诚信学生考试作弊这样的非公平竞争时， 自身的正当利 益受到严重地损害， 只好也采取作弊保护自身利益， 这是近来出 现好学生也作弊的原因之一。 （二） 教学管理不科学 课程体系设置不科学。一是一些必备的专业课不开设， 一些不必要的非专业课又强制性地开设； 部分高校在新办专业上 仍按照老专业安排课程， 体现不出专业的独特性， 对学生的激励 作用微弱。二是学生感兴趣的对学生的专业发展有利的专业课程 设置过少，不具灵活性，学生被动学习，容易产生抵触情绪。三 是课时的设置不合理，课时的多少不应按课时的重要性来安排， 而应按综合指标来设置， 对于难度较低的应适当地减少课时，