第二节生长素的生理作用.ppt

2021/3/14 * 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根,浓度过高或过低都不利于插条生根。 适宜 2021/3/14 * 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 （2）实验设计遵循的原则 ①单一变量原则 ②对照原则 ③平行重复原则 ④科学性原则、可行性原则 2021/3/14 * 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 自变量: ; 因变量: ; :插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等,实验中这些变量应处于 条件下 NAA溶液的不同浓度 迎春条插条生根的数量（或根的平均长度） 相同且适宜 无关变量 2021/3/14 * 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 ②对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液 （1ppm即百万分之一） 分组并编号:分为 组,每组中加入3根枝条。按要求处理好插条,备用。 7 2021/3/14 * 预实验 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数,有的放矢 2021/3/14 * b.正式实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-6ppm范围间,因此在此浓度区间,以0.5ppm为浓度梯度进行实验。 配制浓度为 的一组NAA溶液。 分组并编号:分为 组,每组中加入3根枝条。按要求处理好插条,备用。 9 2.0ppm、2.5ppm 、3.0 ppm 、 3.5ppm 、 4.0ppm 、 4.5ppm 、 5.0ppm 、 5.5ppm 、 6.0 ppm 2021/3/14 * （1）选取合适的实验材料 迎春条要求: 。 a.枝条的形态学上端为平面,下端要削成斜面,这样在扦 插后可增加吸收水分的面积,促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片,其主要目的是为了 减少 。 蒸腾作用 3．设计实验步骤、进行实验 生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同 2021/3/14 * 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法: ① :把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约3cm,处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ② :把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s）,深约1.5cm即可。 浸泡法 沾蘸法 2021/3/14 * 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 将处理好的插条,放在 条件 下,分组进行 （土壤栽培/水培）。 相同且适宜 水培 2021/3/14 * 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象,记录实验结果 设计表格、画曲线图等形式 2021/3/14 * 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 1 2 3 4 总数 浓度 根数 组数 2021/3/14 * 2021/3/14 * 知识结构 生长素的生理作用 （两重性） 低浓度起促进作用 植物的生长 植物生根 保蕾保铃 果实发育 应用: 高浓度起抑制作用 顶端优势,解除顶端优势;茎的的背地性和根的向地性生长;无子番茄;促进扦插枝条生根; 2021/3/14 * 1、扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活,这是因为芽和幼叶具有以下特点: A、能迅速生长