二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 (7).docVIP

几何小实践：东南西北（1） 教学目标：1.正确识别东南西北方向，并能认识符号：东、南、西、北。 2.学习在街区图上定位，能正确表述物体之间的相互位置关系。 3.根据提供的路线找到正确的场所。 教学重点：能正确表述平面图的各方位。 教学难点：能正确从街角出发根据路线找到正确的场所。 教学准备：媒体。 教学过程： 一、引入课题。 师：今天我们来认识东、南、西、北这四个方向。（出示板书） 二、了解生活中的方向。 师：其实，在生活中辨别方向的方法有很多，你们知道有哪些方法吗？ (学生自由说) 师：石老师也搜集了一些，我们一起来了解一下。 PPT演示：（结合图片和画外音） 三、辨识地图上的方向。 1．自主探究地图上的四个方向 师：今天我们先来认识地图上的方向。 出示：小丁丁和伙伴们所在的街区地图。 引出板书：上北下南，左西右东 2．游戏记方向 说到哪个方向，就用手指到哪个方向？ 3．确定物体之间相互方位关系 （1）师：回到地图上，出租车公司和游乐场，它们之间的位置关系是什么呢?想一想，填一填 （出租车公司）在（游乐场）的（ ）面。 （游乐场）在（出租车公司）的（ ）面。 (2)停车场和小胖家 (3)小巧家和小丁丁家。 4．某一地点四个方向的物体 (1)小胖的家。（全班一起做） 北面：小亚的家。 南面：游泳池。 东面：出租车公司、小学