直线与圆的位置关系教学设计教案.docxVIP

24.2.2 直线与圆的位置关系⑴ 学习目标 1．理解直线和圆相交、相切、相离等概念； 2．理解直线和圆相交、相切、相离的判定方法 3、让学生感受到实际生活中存在的直线和圆的三种位置关系，通过直线与圆的 相对运动，培养学生运动变化的辨证唯物主义观点， 进一步强化对分类和归纳的思想的认识，把实际的问题抽象成数学模型 . 学习重点： 利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线和圆的位置关系． 学习难点：直线和圆的三种位置关系的应用 教学过 程设 计 一、回顾引入我们都知道，点和圆的位置关系有三种：点在圆内、点在圆上、点在圆外．那么直线和圆的位置关系又怎样呢？ 二、探究新知 （一）直线和圆的位置关系自学探究 大家也许看过日出，如果我们把太阳看作一个圆，那么太阳在升起的过程中，和地平线的关系体现了直线和圆的几种位置关系． （多媒体演示） 2、自然现象抽象出的几何模型探究直线和圆的位置关系 3、自主学习讨论（出示自学提示） （二）全班交流本课知识点（板书） 3．归纳小结 直线和圆的 相 交 相 切 相 离 位置关系 图 形 O r O r O d r l d l d A B A l 公共点个数 2 个 1 个 没有 公共点名称 交点 切点 － 直线名称 割线 切线 － 距离 d 与半 d ＜ r d= r d＞ r 径 r 的关系 三、应用新知 （一）练习 1、练习 1 圆的直径是 13 cm，如果直线和圆心的距离分别是 ① 4.5 cm；② 6.5 cm；③ 8 cm，那么直线和圆分别是什么位置关系？有几个公共点？ 2、练习 2 已知⊙ A 的直径为 6，点 A 的坐标为（ -3， -4），则⊙ A 与 x 轴的位置关系是 _____，⊙ A 与 y 轴的位置关系是 ______． （二）例题讲解 1、例 Rt△ABC，∠ C=90°， AC=3 cm，BC=4 cm， C 为圆心， r 为半径的圆与 AB 有怎样的位置关系？ 为什么？ （1）r=2 cm；（2）r=2.4 cm；（ 3） r=3 cm． B C  A 2、练习  3  已知⊙ O  到直线  l  的距离为  d，⊙O  的半径为  r，若  d、 r  是方程 x 2 - 7x + 12 = 0  的两个根，则直线  l 和⊙ O  的位置关系是  ______________ 四．课堂小结（自查自结）