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第2课时;支点;力的方向;一、杠杆;3.杠杆的平衡条件; ①力臂是支点到力的作用线的距离,而不是支点到力的作
用点的距离.
②既省力又省距离的杠杆是不存在的.;2.动滑轮;n 为偶数;4.轮轴:由一个轴和一个大轮组成,能绕共同的轴转动的;考点 1 杠杆
【例 1】(2011 年福州)下图所示的生活用具中,使用时属于; 思维点拨:杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况,
找到支点、动力和阻力的位置,确定动力臂和阻力臂的大小关
系.若动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;若动力臂小于阻力臂,
为费力杠杆;若动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆.;考点 2 力臂作图; 思维点拨:力臂的画法:①首先确定支点 O;②画动力及
阻力作用线;③从支点 O 向力的作用线作垂线,画出垂足,则
支点到垂足的距离就是力臂;④力臂用大括号表示范围并在旁
边标上字母 l1 或 l2.可以归纳为:一找支点,二画线,三连距离,
四标记.;考点 3 杠杆的平衡条件; (2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩
码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出相应的数
据.当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平
衡,并进行相关数据的测量.但我们总是选取杠杆的水平平衡
状态进行实验,其原因主要是; 思维点拨:为了方便研究杠杆的平衡条件,一般调节杠杆
两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这样可
以使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,杠杆在倾斜状态下达
到平衡时,不容易确定和测量力臂.;考点 4 滑轮; 思维点拨:使用动滑轮不能改变力的方向,但可以省力,
使用定滑轮不能省力,但可以 改变力的方向,如果又想省力,
又想改变力的方向,可以使用滑轮组.;考点 5 滑轮组的组装和使用;(1)假设衣服和晾衣架(含动滑轮)等的总重是 50 N,则静止; 思维点拨:结合晾衣架的示意图,可以看出动滑轮两个,
与动滑轮相连的绳子股数为 4 股,由于各种摩擦力忽略不计,; 如图 6-2-6 所示,用滑轮组匀速提升物体 A 时,弹簧测
力计的示数为_____N,如果不计摩擦,滑轮重为 1.2 N,则物
体 A 的重力为_____N.若与弹簧测力计相连的绳子移动 1.5 m,;1.(2011 年肇庆)下列实例中,为了减少摩擦的是(;2.(2011 年广州)以下说法正确的是(;3.(2011 年清远)关于图 6-2-7 中的两类滑轮甲和乙,下;4.(2010 年广州)忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动; 5.(2010 年广州)如图 6-2-9 所示,放在 M、N 两水平桌
面上的 P、Q 两物体,分别在 FP=5 N、FQ=3 N 的水平拉力作; (2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利
用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就
越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结
论对吗?____.你的理由是:_____________________________.
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