现代信息技术条件下《现当代文学》教学方法研究.docxVIP

现代信息技术条件下《现当代文学》教学方法研究 我国大学的教育方式既有我国传统的教学方式 书院方 式，也有的是从前苏联传承过来的， 从小学到大学的教育方式基 本都是这两种模式：以教材为中心，以教师为中心。到目前为止 都没有突破这种传统模式。尤其是大学中的文科教育为甚， 《现 当代文学》这门课基本是这种模式。一支粉笔、一个教师、一本 教科书、一块黑板、教师列出几本参考书。整个讲课都是以教师 为中心的。随着现代科技的迅猛发展和变化， 人类社会已进入信 息技术时代，其最为突出的现象是现代信息技术的广泛运用。 特 别是现代信息技术在教学领域的运用，将会改变传统的教学模 式，转变教育观念，改革课堂结构，优化课堂教学。现代信息技 术给人类带来了高效、方便的信息服务，现代信息技术主要包括 传感技术，通信技术，计算机技术和缩微技术等。传感技术的是 延长人的感觉器官收集信息；通信技术是延长人的神经系统传递 信息；计算机技术是延长人的思维器官处理信息并提供决策； 缩 微技术是延长人的记忆器官存储信息。计算机技术与现代通信技 术一起构成现代信息技术的核心内容。 在现代信息技术广泛应用 下，传统课堂教育方式面临着新的挑战。 如何运用现代信息技术， 发挥其优势和特长，改革《现当代文学》的传统的教学模式，让 学生在大学教育中用最短的时间、 最高的效率培养出会学习， 善 思维，勇于创新的人才是我们必须面对的。 将