一年级下册《一个接一个》教学课件.pptVIP

* 2021/3/14 * 我会写 2021/3/14 * huǒ 组词: 部首:亻 同伙 入伙 结构:左右结构 我会写 2021/3/14 * 我会写 2021/3/14 * bàn 组词: 部首:亻 伙伴 同伴 结构:左右结构 我会写 2021/3/14 * 我会写 2021/3/14 * 1.带着生字词再读课文,要求:字音读准,句子读通顺。 2.分小节读课文,其他学生边听边思考:“我”有哪些经历? 2021/3/14 * 踩影子 快回家睡觉 正做着______ ___，又听见大人在 叫：“__________________！” 正和小伙伴们玩着_________，操场 上却_________________。 3.我能填空。（口答） 着：“_________ ______！” 月夜，正玩着_______，就听大人叫 好梦 该起床上学啦 跳房子 响起了上课铃声 1、我能读拼音,写词语。 不 过 课堂检测 zhè yànɡ huǒ bàn bú ɡuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ kě yǐ 伙 伴 这 样 可 以 各 种 各 样 2、我能按部首写字。 课堂检测 氵 亻 辶 江 清 法 你 们 什 过 这 边 读一读,记一记。 积累记忆 接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样 2021/3/14 * 哦!这可真是—— 导入新课 1、小朋友们,还记得上节课我们认识的那个小朋友吗? 2、这个小朋友经历了哪三件事? 玩踩影子时,大人让回家睡觉;做好梦时,被大人叫起床上学;和小伙伴玩跳房子时,上课铃响了。 2021/3/14 * 3.一个接一个 2021/3/14 * 接 温故知新 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 2021/3/14 * 坐着飞机去旅行 不过 各种各样 做梦 睡觉 这么 伙伴 却是 有趣 接着 2021/3/14 * 3、朗读第二和第三行诗。 学习提示： 1、跟老师读第一小节,注意读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。 2、孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的?他们玩得怎么样?从哪儿看出来的? 学习第一节 2021/3/14 * 品析内容 6、“不过”在这里是什么意思?“各种各样”呢? 学习提示： 4、听到大人的叫声,孩子是怎么想的?应该用什么语气来读? 5、孩子不高兴了吗?他又是怎么想的? 学习第一节 2021/3/14 * 2、他先是怎么想的?然后又是怎么想的? 学习提示： 1、正做着好梦的孩子又听见了什么? 学习第二节 自由读课文第2小节,思考问题: 2021/3/14 * 3、说一说你读懂了什么。 学习提示： 1、自由读第3小节。说一说你不明白的地方。 2、你知道“跳房子”游戏怎么玩吗?说给小组同学听听。 自学第三节 品析内容 齐读最后一个小节,注意读出疑问的语气。 2021/3/14 * ④ 2021/3/14 * 读了这一小节你想说什么?如果小作者是在问你?你会怎样回答? 我们也是这样,遇到好玩的事情就想着多玩一会儿,不想停下来,但是大人不允许的情况下,我们只好停下来,去做大人让做的事情。然后做着做着,就觉得第二件事情也很有趣很快乐了。 2021/3/14 * 默读全诗,说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么? 感情升华 小朋友们,读了这个故事,你们懂得了什么? ①遇事要学会从多个角度去思考; ②我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。 拓展延伸 想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历,先跟同桌说一说,再讲给同学们听。 2021/3/14 * 1.月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!” 句中“________”说明已经很晚很晚了,大人想让孩子________________。 课堂检测 2021/3/14 * 2.不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢! (2)你觉得可以做哪些梦呢?请写一写。 (1)“各种各样”的意思是(　　) A.种类多,样子多。　B.非常多,数不清。 课堂检测 * 孩子们,你们一定很喜欢玩游戏吧,能说说你们爱玩的游戏吗? 2021/3/14 * 3.一个接一个 jiē 2021/3/14 * jiē 接 这里是继续,连续的意思。 2021/3/14 * 自读要求: （1）自由读文,把课文读准读通读顺。 （2）标出小节 2021/3/14 * ① 2021/3/14 * 初读课文 ② 2021/3/14 * 初读课文 ③ 2021/3/14 * 初读课文 ④ 2021/3/14 * 接 觉 再 做 各 jiē jiào zài zuò