学校国学经典伴我行活动实施专项方案.docVIP

浸润国学经典 彰显诗词文化 ——xx学校“国学经典伴我行”活动实施方案 为深入推进我校“书香校园”建设，传承中国优异传统文化，培养含有深厚文化内涵一代新人，依据榆次区教育局“国学经典伴我行”活动安排，我校为确保此项活动有效开展，特制订实施方案以下： 一、指导思想： 深入弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生经过诵读经典名著，感受祖国传统文化博大精深，接收人文精神熏陶，培养她们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质，教育和引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，努力营造浓郁书香校园气氛，深入推进校园文化建设。 二、领导组： 组 长：任老师 副组长: 许老师 成 员：全体老师 三、活动专题 “经典启迪智慧 国学浸润人生” 四、活动目标 1.传承国学经典文化。经过系列活动开展，使学生感受民族文化悠久，增强民族自豪感和文化自信心。 2.弘扬人文精神。和经典同行，和圣贤为友，提升境界，开阔胸襟，促进学生身心友好发展。 3.扎实学生文化底蕴。经过活动拓展学生阅读范围，增加学生阅读量，扎实文化功底，培养语文素养，增强学生语言表示能力和思维能力。 4.深入推进素质教育。经过国学经典进校园活动,建设含有区域特色校本课程体系，使学生道德、文化、情操、智能等方面素质得到全方面提升。 五、活动内容 根据榆次区教育局开展“国学经典伴我行”精选推荐数目，我校关键学习唐诗、成语和《弟子规》。 六、实施路径及要求 1.加强宣传，营造良好气氛。 学校利用舆论宣传，在校园内张贴口号、宣传画、名人名言等将国学经典在校园活动和学校文化建设相结合。创建良好国学经典气氛。 2.利用午读，阅读经典。 利用天天中午25分钟读书时间，除了阅读公共阅读书目（自读书本）外，我们关键安排学生诵读我们唐诗、成语和《弟子规》。课堂上语文老师要求跟班指导，要对难了解地方在加以解释和了解强化。 对《弟子规》，我们提升了要求，上学期只要求诵读，初步了解《弟子规》大约内容，这学期我们依据学生实际，对应提升了要求，《总叙》和《余力学文》要求学生全部背诵，除此之外，一到六年级根据学生了解能力和接收能力，每个班再选择一部分内容在熟读基础上进行背诵，不仅要记忆，还要知道其中道理。具体以下： 十二个月级诵读《亲仁》，二年级诵读《出则弟》，三年级诵读《入则孝》，四年级诵读《信》，五年级诵读《泛爱众》，六年级诵读《谨》。 除此之外，高年级还要求每班背诵古诗20首，具体以下—— 四年级必背古诗： 《江南》《悯农》《锄禾》《静夜思》《登鹳雀楼》 《青松》《春晓》《春雨》《山行》《枫桥夜泊》 《夜书所见》《九月九日忆山东弟兄》《梅花》《望庐山瀑布》《绝句》 《望洞庭》《峨眉山月歌》《风》《元日》《江雪》 五年级必背古诗： 《清明》《江南春》《春日偶成》《池上》《小儿垂钓》 《小池》《江上渔者》《滁州西涧》《静夜思》《江南》 《悯农》《寻隐者不遇》《静夜思》《登鹳雀楼》《题秋江独钓图》 《所见》《锄禾》《清平乐 村居》《青松》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 六年级必背古诗： 《鹿柴》《咏柳》《早发白帝城》《赠汪伦》《六月二十七日望湖楼醉书》 《宿新市徐公店》《七律 长征》《望天门山》《游园不值》《小池》 《古朗月行》《江上渔者》《滁州西涧》《独坐敬亭山》《观书有感》 《静夜思》《闻官军收河南河北》《示儿》《冬夜读书示子聿》《出塞》低年级积累成语—— 十二个月级成语积累： 含有动物名称成语，含有些人体器官成语，含有一组近义词成语，有一组反义词成语，源自于寓言小说成语， 二年级成语积累： 描写秋天成语有：指时间过得快成语有：遵照事物规律成语：要不停学习成语是：描写冬天成语有：相关勤奋学习成语是：和革命烈士相关成语：形容节日热闹成语是： 三年级成语积累： 相关树木成语，相关山水景色词语，相关动物成语，相关卧薪尝胆小说，相关现代大城市景象，相关风雨成语，相关刘伯承刮骨疗毒成语，相关勤奋学习成语，带数字成语。 3. 经过校园歌声，传输经典。 经过我校早晨和下午校园歌声，将国学经典以歌曲方法传输给学生，营造学习经典气氛。 4.观看国学视频，感受经典。 每七天五下午，我校从5：30-6：00半个小时时间，将全校同学分为两个学段，观看国学视频，感受中国优异传统文化，在小说中感受经典。 5.学科教学，渗透经典。 在中小学各门课程中，蕴涵着丰富中华传统优异文化和传统美德内容，老师在教学过程中，要讨老师要注意挖掘本学科中传统文化原因，在传授学科知识同时，渗透中华文明结果、传统美德教育，使学生在“润物细无声”中感受、认同中华优异文化和传统美德。 6.丰富诵读方法，家校共读经典。 利用读、吟、讲、赛等方法激发学生诵读爱好，同时，激励师生共读，家长和儿女共读，使诵读活动成为校园文化、家庭文化有机组成部分。 7.在活动中