略论微博公众考古教育.docx

略论微博公众考古教育 开展公众考古教育，向公众普及考古文博工作的相关知识， 对于塑造考古文博工作的公众形象， 维护公众了解考古文博事业 的权利， 提升公众的整体文化素质， 提高公众自觉保护文化遗产 的意识，具有非常重要的意义。我国的公众考古教育，在文物考 古部门与考古文博工作者的不断努力下，已经以多种形式在报 纸、杂志、电视、网站等平台上开展。学术界对这一课题，也进 行了不少探讨。常见的公众考古教育形式有：开放、直播、模拟 考古现场， 出版考古科普书籍， 举办陈列展览， 录制考古专题片， 招募、培训文博考古志愿者，开发考古站与相关手机应用软件， 等等。近年来，伴随着新媒体的发展，出现了一种相对新颖的公 众考古教育形式，即微博公众考古教育。 一、微博公众考古教育的发展概况 随着微博的兴起，微博用户的大量增？L,微博已经成为公众 传播、获取信息的重要平台。根据中国互联网信息中心（ CNNIC） 数据平台的数据显示，2012—2014年，微博整体人均单日访问 次数从 1.6 次增加到 2.6 次，保持快速增长态势。 在各家微博中， 新浪微博领跑市场，其份额已占到 80%左右。因此本文选取考古 文博单位的新浪官微作为考察对象。 深圳博物馆于 2009 年开通新浪官微，是最早开通官方微博 的考古文博单位。随后，国家 XX局、中国社会科学院考古研究 所及各地的考古文博单位， 也陆续开通了新浪官方微博。 从目前 的运营状况来看，国家 XX局、国家博物馆、故宫博物院、中国 社会科学院考古研究所、 河南省考古研究院和三星堆遗址博物馆 等考古文博单位主办的新浪官微保持着较高的活跃度， 开展微博 公众考古教育的效果比较好。 二、微博公众考古教育的主要内容 目前各个考古文博单位的新浪官微所发布的微博内容， 可以 分为以下几种类型： 考古文博知识的科普 比如中国社科院考古研究所的官微“中国考古网”， 经常通 过微博讲解考古知识，介绍经典文物，推荐优秀的考古书籍。三 星堆博物馆官微则时常推荐有关三星堆研究的图书， 转发一些关 于考古的精彩视频。 另外，还有很多博物馆在官微上“晒”出一 些不能在实地展出的文物，并配以文物说明。如此种种，考古文 博单位通过自己开通的新浪官微， 以简洁明了、 轻松活泼的形式， 把考古文博的相关知识“快递”到粉丝眼前， 让他们在平常“刷 微博”的零碎时间里就可以方便地接受到考古教育。 这一类型的微博搭建了“非正式学习平台” [1] ，将原来主 要在考古文博圈内传播的严肃的研究成果， 以公众更加喜闻乐见 的形式呈现出来。这样一来，考古文博单位就在自己的“小圈 子”和公众之间主动搭起了沟通的桥梁。 这样的主动传播， 不仅 可以丰富公众的精神生活， 提升公众的文化素质， 而且可以使考 古文博的工作成果被公众所了解，并逐步被公众所认可。 考古文博工作的展示 具体的考古文博工作常常远离公众。 尽管会有部分感兴趣的 公众到现场参观考古工地， 甚至成为考古志愿者， 参与到考古发 掘中，但是这部分公众毕竟属于少数。 再加上文物的保护与展出 常常有着很多不被普通公众知晓的规定， 在公众的眼中， 考古文 博工作常常会有一种神秘感。 面对这种情况， 很多考古文博单位 的官微都给以主动回应， 利用微博“平易近人”的特点介绍考古 文博工作。这些微博或以图文结合的方式 “晒”出考古现场的 照片，或以讲述考古发掘历程的形式， 向公众介绍考古发掘背后 的工作。 国家XX局主办的新浪官微“中国文博”经常发布与考古文 博相关的新闻，跟踪报道考古文博领域一些重要事件的进展情 况，比如对在社会上引起广泛关注的“海昏侯墓”的发掘和研究 工作进行持续跟进报道。“中国考古网”则经常发布“现场传 真”话题，采用图文结合的方式，在微博上展示考古发掘现场。 三星堆博物馆官微曾以前后相继的六条微博， 讲述三星堆遗址考 古发掘的历程： 1952年进行初步调查与发掘， 1963 年由四川省 博物馆与四川大学历史系进行联合发掘， 1980 年至 1984 年进行 连续发掘， 1986 年展开最大规模的考古发掘并获得很大收获。 通过这种连续报道让公众了解考古发掘的艰辛， 给人留下了深刻 的印象。 考古文博官微所发布的这些微博， 向公众介绍自己的具体工 作内容， 解释一些专业规则和相关的法律法规， 就可以逐步消除 在公众眼中的神秘感，获取公众对考古文博事业的理解与支持。 考古文博专题的讨论 微博不仅能够快速便捷地传播信息， 还有另外一个突出的特 点，即微博用户之间能够通过评论、转发、点赞等功能方便地进 行互动，博主和粉丝之间可以及时地进行沟通、交流。很多考古 文博单位的官微都借助微博的这一功能， 就某一问题与粉丝和考 古文博领域的专家进行互动， 这也是微博公众考古教育的一种模 式。在日常的运