小学数学_三角形的面积教学课件设计.ppt

12.5×8 25×4 2.4×6 30.5 ÷5 0.9÷10 2.5 ×0.8 3.4÷ 17 7.2 ÷2 12.5×2 12.8 ÷4 我是口算小达人 2018 数学青岛版五年级上册 三角形的面积 东阿县陈集联校 孙美娟 一、情境导入 高：7.8分米 底：9分米 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 1.想一想。求标志牌的面积，实际上就是求什么图形的面积？ 2.猜一猜。平行四边形的面积计算公式是把平行四边形转化成长方形推导出来的。三角形呢？会验证你的猜想吗？ 3.做一做。利用学具（两个完全相同的三角形）拼一拼，摆一摆，看看你有什么发现。 直角 锐角 钝角 继续 探索活动要求 二、合作探索 4. 思考： （1） 将三角形转化成学过的什么图形？（2） 每个三角形与转化后的图形有什么关系？ 二、合作探索 用两个完全相同的锐角三角形拼摆。 返回 二、合作探索 用两个完全相同的直角三角形拼摆。 返回 二、合作探索 用两个完全相同的钝角三角形拼摆。 返回 三角形的面积＝ 二、合作探索 拼成的平行四边形与原来的三角形之间有怎样的关系呢？ 三角形的面积＝底×高÷2 用字母表示：S=ah÷2 ÷2 平行四边形的面积= 两个三角形的面积。 平行四边形的面积 ÷2 底×高 ＝ 平行四边形的底=三角形的底，平行四边形的高=三角形的高。 9 × 7.8 ÷ 2 = 35.1（dm2) 制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 二、合作探索 答：制作这个标志牌需要35.1平方分米的铝皮。 1.计算下面三角形的面积。 25m 8m 25×8÷2=100（m2） 8×6÷2=24（dm2） 8dm 6dm 2.计算三角形的面积。 18×8÷2=72（平方厘米） 18cm 8cm 16cm ？ 16cm 20×12÷2=240÷2=120（平方米）答：这块菜地的面积是120平方米。 3.一块三角形菜地，底20米，高12米。 这块菜地的面积是多少平方米？ 三角形