小学美术_蜻蜓飞飞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人 教 版 二 年 级 上 册 《蜻蜓飞飞》教案 教学目标： 1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩。 2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。 3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。 教学重、难点： 1、蜻蜓的结构及绘画方法。 2、结合不同的材料，大胆的表现画面。 课前准备：蜻蜓照片、彩色笔、油画棒等 教学过程： 一、谜语导入 ： 1、二年级十班的同学很聪明，都很善于动脑筋，今天老师给大家带来一个谜语，想不想证明一下自己的能力。请大家看屏幕。出示课件。 2、猜猜我是谁。 小飞机，纱翅膀，身体细细长又长。豆大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。 大家是从那些地方猜出是蜻蜓的？ 4、大家真的很聪明，说的很好,谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞。出示课题。 二、讲授新课 1、欣赏一下蜻蜓图片，了解蜻蜓各部分的结构特征。 2、通过观察蜻蜓的照片，小组讨论你都知道蜻蜓有哪些知识？ 3、小组汇报交流结果。 4、同学们，生活中见过许多蜻蜓吗？你喜欢什么颜色的蜻蜓呀？欣赏不同颜色的蜻蜓图片。 5、教师示范蜻蜓的画法。 6、学生欣赏同龄人小朋友的美术作品。 7、看了这么多的作品，大家想不想自己动手来描绘一幅美丽的蜻蜓？ 三、学生创作 1、出示作业要求：学会用线条描绘来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部。注意蜻蜓的结构，构图饱满。搭配上美丽的背景。运用丰富多彩的颜色来装点画面。 2、学生绘画，师巡视指导。（多媒体循环播放背景音乐。） 四、作业展评（师生互议） 1、你喜欢黑板上的哪一幅作品？说出你喜欢的理由好吗？ 2、教师总评。 五、课后拓展 今天我们是用画笔描绘美丽的蜻蜓，还可以用折纸、衍纸、剪纸的方式来表现蜻蜓。蜻蜓是我们人类的好朋友，是益虫，我们应该学会爱护它，保护它。 二年级学情分析： 小学二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。 ??针对这一特点，在教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。本节课是造型表现课：一般意义上美术学科分类界限非常模糊，在蜻蜓造型活动是看看、画画、做做融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。 ? 二年级上册美术《蜻蜓飞飞》效果分析 　 本节课教学中主要采用“激趣导入──欣赏图片──讨论交流──教师示范──欣赏提升——创作拓展”几个教学环节，从而让学生乐于用绘画创作来表达自己的所感所想。在教学中同学们通过课件了解蜻蜓的外部特征，全班大部分同学都能细致的表现了蜻蜓的特征。画出了各种动态且栩栩如生具有装饰效果的蜻蜓，收到了预想的教学效果。通过多媒体教学设备介绍蜻蜓的各部分主要特征。接着，通过多媒体展示画蜻蜓的步骤让学生一目了然，最后课后拓展，通过其它方式表现蜻蜓。重在直观形象的表现课堂教学内容，让学生易于观察，易于理解。能够让学生感受到生活中处处充满了美，美就在我们的身边我们可以用我们的画笔表现大自然，表现身边美好的事物。一切事物都可以成为我们绘画的对象，激发学生创作热情。使课堂更加精彩，更好地完成了教学任务。但是在作业评价时，语言不够简练。个别学生在构图上存在问题，有的构图不饱满，有的构图不完整，在以后的教学中应注意。 二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教材分析 《蜻蜓飞飞》是人民教育出版社二年级上第九课的内容，属于造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用不同的方法表现蜻蜓的美，以丰富生动、具示范性的图片、简明的文字、提示主要教学内容及具开放性、选择性的教学要求的形式，引导学生参与美术学习交流的活动。体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力，培养探索、创新精神和技术意识、环境保护意识，提高审美能力并促进个性发展。让学生更加热爱自然，热爱生活，养成良好的观察能力，发现美并创造美。 二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教学反思 《蜻蜓飞飞》是人民教育出版社二年级上第九课的内容，属于造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用不同的方法表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。 一、本节课成功之处 1、贴近学生生活，学生易于接受。在教学中同学们通过课件了解蜻蜓的外部特征，全班大部分同学都能细致的表现了蜻蜓的特征。画出了各种动态且栩栩如生具有装饰效果的蜻蜓，收到了预想的教学效果。 2、这节课就是紧紧抓住学生对蜻蜓的了解，找准学生的兴奋点，引起学生创作兴趣。通过教学，能够让