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运城学院教育与心理科学系 2013—— 2014 学年第二学期期末考试 小学生心理学试题（ A ）标准答案及评分细则 适用范围：小学教育专业 1301、 1302、 1303 班 命题人： 谢惠存 审核人： 一、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1、发展心理学 2 、不同个体 省时省力 3 、人格 平衡 4 、内部语言 5 、环境的适应 6、多种感官参与 7、勤奋进取对自卑自贬 自我发展 8 、音形义 字形 9、流利而有感情 10、无意注意 有意注意 二、单选题（每题 1 分，共 10 分） 1、B 2 、C 3、 D 4、 A 5 、D 6、D 7、 B 8、A 9 、B 10、C 三、多选题（每题 1 分，共 10 分） 1、ABC 2 、ABCD 3 、BCD 4 、ACD 5 、ABCD 四、辨析题（每小题 5 分，共 10 分。先判断对与错，然后再说明理由。 ） 1、答：对。 （2 分）回避失败者选择容易的任务可免遭失败，而选择困难的任务，即使失 败，也可找到借口，从而减少失败感。 （3 分） 2 、答：错。 （2 分）阅读是整个小学语文教学的中心环节。它既是对小学生识字熟练程度 的检验又是提高小学生写作的基础。 阅读不仅可以加强书面言语的表达和写作能力， 还能丰 富想象力，，陶冶情操，增强学生道德品质。 （3 分） （或者可以从写作是语文教学的重点来 解释） 五、材料分析（ 35 分） 1、儿童的思维与成人的思维不一样。 （1 分）小学生模仿教师的动作，没有意识到既然教 师面对着他们，教师的右手应该是他们的左手。 （4 分）说明前运算阶段的儿童完全从自己 的角度解决问题。 （1 分） 2 、教师引导学生观察的计划要明确为什么观察，在什么时间、什么地点观察什么等问题。 （3 分）这样有计划训练，可以促进学生的观察力和写作能力。 （3 分） 3、在成人眼里是惩罚，在儿童眼里可能变成奖励。 （3 分）如儿童作出不良行为，可能就是 为吸引成人的注意， 成人加以惩罚， 正是对儿童的注意， 儿童不但不会改变行为， 反而变本 加厉。 （3 分） 4、符合小学生的直观性思维向具体形象思维和抽象思维发展的特点。 （6 分） 欣赏教师的可以从教师的教学设计、教学原则、教学方法等方面回答。 （11 分） 六、观后感（ 20 分） 可以从 感受条理清晰，要点全面，认识深刻，措施具体可行等方面把握，酌情给分。 运城学院教育与心理科学系 2013—— 2014 学年第二学期期末考试 小学生心理学试题（ B）标准答案及评分细则 适用范围：小学教育专业 1301、 1302、 1303 班 命题人： 谢惠存 审核人： 一、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1、学习 2 、同样的个体 容易流失