学前幼儿园_动物保护色教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班上科学活动：《动物的保护色》 活动目标： 1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。 2.感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。 活动准备： 1.课件：动物保护色 2.动物保护色、变色龙的自我保护视频资料。 活动重点： 了解动物利用保护色进行自我保护的方法，帮助幼儿理解动物利用保护色进行自我保护的本领。 活动难点： 对“保护色”的理解。 活动过程： ?一、播放课件引入课题，激发幼儿兴趣。 1.请幼儿观察老鹰、青蛙、蜥蜴、枯叶蝶图片。 1）师：“今天，有许多动物朋友来做客，瞧，你们都认识吗？” 小结：对，威武的狮子、神奇的老虎、灵巧的小鹿、可爱的小青蛙、可怕的眼睛蛇。 2.看课件，寻找藏在图片中的动物，感受保护色的神奇。 1 ) 师：“他们最喜欢玩捉迷藏的游戏，你们喜欢吗？”“瞧，这群小淘气已经藏起来了，你来找一找吧？” 2 )请幼儿观察图片说一说“你容易发现它们吗？为什么？” 第一张图片：这是谁？你从哪里看出来？（小眼睛可真亮） 第二张图片：继续往下，这又是谁？在哪里？你看到了什么关键部位？（大班的孩子就是会观察） 第三张图片：你发现它了么？是谁？ 第四张图片：这个画面上你又看到了什么？藏着谁？有几只？在哪里？ 小结：这些动物容易发现吗？看来，大班的孩子们都很有信心，接下来，还有一些藏起来的小动物，2人一组一起去找一找，圈一圈。 3.操作