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我家有个小书架 --郴州市三完小201６年度暑假亲子阅读活动方案 一、活动目标： 读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。期望经过此次活动，使全体学生过一个文明、健康、有意义春节，推进学生阅读由课内向课外延伸，由汉字阅读向英文阅读延伸，养成喜爱读书好习惯，掀起读书热潮，提升学生综合素养。 二、活动口号： 亲子共建书香家庭 三、活动对象： 本校全体学生和家长 四、活动要求： 1.利用暑假时间，孩子们在家长帮助下添置或充实自己家小书架。请老师帮助孩子挑选适合她们阅读书籍，并做好活动发动和组织工作。 2、请家长帮助孩子购置或借阅相关书籍，并督促孩子阅读。有时间家长请和孩子一起阅读，一起交流阅读感受，激发孩子阅读爱好。低年级孩子以绘本形式为主，3—6年级孩子读物每本最少200页以上。 3、放假期间，请家长定时带孩子去图书馆借书、阅书。没有办理借书证家长请帮助孩子办理借书证，合理利用这些无偿政府资源。 4、同学们要合理分配假期学习和娱乐时间，养成天天阅读好习惯。并自己设计阅读记录表，做好笔记和相关登记。（阅读记录表包含书名、作者、出版社、关键内容、总页数、家长署名等内容） 5、主动诵读《弟子规》、《三字经》、《经典诵读》、《声律启蒙》等书目，最好能把自己摘抄优美名优背下来，将经典思想精神转化为自觉行为。 五、活动总结形式： （一）、各班评选“书香家庭”： 对家长和孩子一起读书给激励。 （需提交“亲子阅读照片”、“阅读记录表”、“寒假读书笔记”和“读后感”等资料） （二）、各班评选“阅读之星”： 每班评出5位读书最多孩子。 （三）、“我爱阅读”读后感比赛 3至6年级每班交5篇读后感（最好是全家每人一篇）； 1至2年级每班交5篇读后感形式图画（能字配画愈加好，最好是孩子和父母一起完成）。 （四）、晒晒“我小书架” 每班交5张“我家小书架”相关照片，学校将评选出“最有创意书架”、 “最充实书架”等奖项。 我们共同努力，让孩子们去经历一次充实愉快精神旅游吧！ “中国小学生基础阅读书目”推荐书目 学段 类别 书名 作者/译者/编者/绘者 小学低段（1－2年级，15本） 文学 百岁童谣 山蔓/编著 寻求快活林 杨红樱/著，大青工作室/绘 熊梦蝶蝶梦熊 郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘 月光下肚肚狼 冰波/著 格林童话选 （德国）格林弟兄/著，魏以新/译 让路给小鸭子 （美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译 青蛙和蟾蜍 （美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译 木偶奇遇记 （意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译 了不起狐狸父亲 （美国）罗尔德·达尔/著，代维/译 我 和小姐姐克拉拉 （德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译 科学 一粒种子旅行 （德国）安妮·默勒/著，王乾坤/译 鼹鼠博士地震探险 （日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译 动物王国大探秘 （英国）茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译 人文 笠翁对韵 李渔/著 人 （美国）彼得·史比尔/著，李威/译 小学中段（3－4年级，25本） 文学 武松打虎 刘继卣/绘 孙悟空在我们村子里 郭风/著 让太阳长上翅膀 金波/著 小英雄雨来 管桦/著 戴小桥全传 梅子涵著 舒克贝塔航空企业 郑渊洁/著 我是白痴 王淑芬/著 雪花人 （美国）马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译 父和子 （德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编 丁丁历险记 （比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译 爱丽丝漫游奇境记 （英国）刘易斯·卡诺尔/著，王永年/译 柳树间风 （英国）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/译 彼得·潘 （法国）巴里/著，杨静远/译 时代广场蟋蟀 （美国）赛尔登/著，傅湘雯译 窗边小豆豆 （日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译 科学 生命小说 （英国）维吉尼亚·李·伯顿著/绘，刘宇清/译 最美科普·四季时钟系列 （德国）雅各布/著，顾白/译 有趣科学 （英国）温斯顿/著，刘建湘/译 101个神奇试验 （德国）安提亚·赛安，艾克·冯格/文，夏洛特·瓦格勒/图，谢霜/译 我第一本科学漫画书 （韩国）洪在彻等/著，林虹均/译 人文 成语小说 李新武/编 图说中国节 大乔/编 讲给孩子中国地理 刘兴诗/著 希腊神话小说 聂作平/编著 儿童哲学智慧书（第一辑） （法国）奥斯卡·柏尼菲等/著，乐迈特等/绘，李玮/译 小学高段（5－6年级，30本） 文学 绘本聊斋 蒲松龄/著，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘 寄小读者 冰心/著 有老鼠牌铅笔吗？ 张之路/著 四弟绿庄园 秦文君/著 我要做好孩子 黄蓓佳/著 狼王梦 沈石溪/著 狼獾河 格日勒其木格·黑鹤/著 铁丝网上小花 （意大利）克里斯托夫·格莱兹/著，罗伯特·英诺森提/绘，代维/译 鲁宾孙漂流记 （英国）笛福/著，徐霞村/