课堂新坐标物理二轮练习课时知能练习-实验八.docxVIP

2019  课堂新坐标物理二轮练习课时知能练习  - 实验八 注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多 理解！ 无论是单选、多选还是论述题， 最重要的就是看清题意。 在论述题中， 问题大多具有委 婉性， 尤其是历年真题部分， 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要 认真阅读题目中提供的有限材料， 明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息， 建议 考生答题时用笔将重点勾画出来， 方便反复细读。 只有经过仔细推敲， 揣摩命题老师的意图， 积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 ( 见学生用书第 127 页) 1、(2018 ·梅州模拟 ) 7－ 4－ 6 为探究小电珠 L 的伏安特性，连好如图 7－4－6 所示的电路后闭合开关， 通过移动变阻器的滑片， 使小电珠中的电流由零开始逐渐增大， 直到小电珠正常发光，由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的 U－I 图象应是图中的 () 【解析】小电珠中的电流逐渐增大时其温度升高，导致电阻 R 增大，所以 U － I 图线的斜率增大，故 C正确、 【答案】 C 2、(2017 ·重庆高考 ) 在测量电珠伏安特性实验中，同学们连接的电路中有四个错误电路，如图 7－4－7 所示、电源内阻不计，导线连接良好、假设将滑动变阻器的触头置于左端，闭合 S，在向右端滑动触头过程中，会分别出现如下四种现象： 7－ 4－ 7 A、电珠 L 不亮；电流表示数几乎为零B、电珠 L 亮度增加；电流表示数增大 C、电珠 L 开始不亮，后来忽然发光；电流表从示数不为零到线圈烧断D、电珠 L 不亮；电流表从示数不为零增大到线圈烧断 与上述 abcd 四种现象对应的电路序号为 () A、③①②④B、③④②① C、③①④② D、②①④③ 【解析】a 中电珠 L 不亮，电流表示数几乎为零说明它们同时与电压表串联，此现象与电路③相对应、 b 中电珠 L 亮度增加，电流表示数增大说明电珠 L 与电流表串联，此现象与电路①相对应、 c 中电珠 L 开始不亮，后来忽然发光，电流表从示数不为零到线圈烧断说明电珠 L 与电流表并联，当电流表被烧断后， 电珠 L 才忽然发光，此现象与电路②相对应、 d 中电珠 L 不亮；电流表示数增大到烧断线圈说明电流表是单独一条支路； 电珠 L 始终不亮说明电珠与电压表串联， 此现象与电路④对应、 【答案】 A 3、(2018 ·马鞍山质检 ) 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中， (1) 下面有四个电路图，你在实验中采用的电路图是： ________ (2) 在实验中得到的小灯泡的 I － U 特性曲线是一条 ______线 ( 填“直”或 “曲”) ，这说明小灯泡的电阻随温度升高而 ________(填“增大”、“减小”或“不 变” ) 、 【解析】 (1) 电流表应外接，变阻器应采用分压电路，选 D. 小灯泡的灯丝是金属做的，金属的电阻率随温度的升高而增大，所以小灯泡的 I － U 特性曲线是一条曲线，这说明小灯泡的电阻随温度升高而增大、 【答案】 (1)D(2) 曲增大 4、(2018 ·金华模拟 ) 在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，除标有 “ 6V1.5W”字样的小电珠、导线和开关外，还有以下器材：A、直流电源 (6V，内阻不计 ) ； B、直流电流表 ( 量程为 3A，内阻 0.1 Ω以下 ) ；C、直流电流表 ( 量程为 300mA，内阻约为 5Ω ) ；D、直流电压表 ( 量程为 10V，内阻约为 15kΩ ) ；E、滑动变阻器 (10 Ω ，2A)； F、滑动变阻器 (1k Ω ，0.5A) 、 实验要求小电珠两端的电压从零开始变化并能进行多次测量、 实验中电流表应选用 ________，滑动变阻器应选用 ________(均用序号表 示 ) 、 在虚线框内画出实验电路图、 P 【解析】 (1) 由于 I 额 ＝U＝250mA，故电流表应选 C；因要求小电珠两端的电 压从零开始变化，滑动变阻器应采用分压接法，应选小阻值的 E. 实验电路图如图甲所示、 【答案】 (1)C 、E(2) 见解析 5、(2017 ·盐城模拟 ) 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导线 a、b、c、d、e、f 、g 和 h 按图 7－4－ 8(a) 所示方式连接好电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零，闭合开关、 7－ 4－ 8 假设不管怎样调节滑动变阻器，小灯泡亮度能发生变化，但电压表、直流表的示数总不能为零，那么可能是 ________导线断路、 某同学测出电源和小灯泡的 U－I 图线如图 (b) 所示，将小灯泡和电阻 R 串联后接到电源上，要使电路中电流为 1.0A ，那么 R