学前幼儿园_小胖鸭子捉迷藏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

艺术领域 音乐活动：小胖鸭子捉迷藏 活动目标 1. 学唱歌曲，能较合拍的做鸭走、游水等动作。 2. 借助小河场景，创编小鸭子不同的躲藏动作。 3. 乐于参与音乐游戏，感受游戏的快乐。 活动准备 经验准备：通过视频或在生活中观察过小鸭子走路、游水的样子，并尝试模仿过。 物质准备： 音乐《小胖鸭子捉迷藏》、《母鸭带小鸭》。 歌曲视频《小胖鸭子捉迷藏》。 活动室创设为小河情景。 活动重难点 重点：学唱歌曲，较合拍的做鸭走、游水等动作。 难点：创编小鸭子不同的躲藏动作。 活动过程 情境导入，激发幼儿兴趣。 师：我可爱的鸭宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们去小河里玩一 玩吧！ 播放音乐《母鸭带小鸭》，师幼随音乐模仿小鸭子走路，进入活动室。 欣赏歌曲视频，理解歌词内容，学唱歌曲。 师：宝贝们，小河里还有一群小胖鸭子在和鸭妈妈玩游戏，它们玩 的什么游戏呢？我们一起来看一看。 （一）播放歌曲视频，理解歌词内容。 提问：小胖鸭子在玩什么游戏？它们是怎么把自己藏起来的？你能学一学下鸭子藏起来的动作吗？ 教师以哼唱歌曲第一段的方式小结。 小结：许多小胖鸭子河里捉迷藏，头儿钻到水里，尾巴在水上。 提问：鸭妈妈是怎么找到宝宝的？鸭妈妈说了什么呢？ 小结：鸭子妈妈高声叫，嘎嘎嘎嘎嘎，我可爱的宝宝，跟我回家吧！ （二）再次完整欣赏歌曲视频，幼儿跟唱。 1.教师哼唱歌曲，请幼儿跟唱。 师：这首好听的歌曲叫《小胖鸭