护理学基础13年成专答案教材.docxVIP

第 第1页共22页 2013年春期成人教育（专科） 《护理学基础》期末复习指导 2013年6月修订第一部份课程考核说明 考核目的 通过木次考试，J解学生对木课程基木内容和重、难点的学握 程度.以及运用木课程的基木知识.基木理论和基木方法來分折和 解决护理的能力，同时培养临床思考的能力。 2x考核方式 木课程期末考试为闭卷考试、笔试.90分钟。 适用范围、教材 木课程期末复习指导适用于成人教育专科商护专业的选修课程 《护理学基础》。 木课程考试命题的教材是由郭桂芳主编.北京大学出版社2005 年2月第1版《护理学基础》教材。 命题依据 木课程的命题依据是《护理学基础》课程的教学大纲.教材、 实施意见。 6、考试要求 考试主要是考核学生对基木埋论和基木问题的埋解和应用能 力。在能力层次上.从了解、車握.重点学握3个角度來要求。主 要考核学生对护理学基础的基木理论、不同病人护理过程的理解和 分析各种疾病的能力。 考题类型及比重 考题类型及分数比重大致为：填空趣（20弔）：讯项选择題（20%）； 名词解释题（25%）:简答题（35%〉。 第二部份期末复习指导第一章护理学概论 一、 甫点掌握： 护理学的基木概念：护理学的四个基木概念的定义以及基木 概念之间的关系：护理概念的转变的相关内容。 一般拿握^ 堂握护理专业与护士角色功能：护理的专业特征：护士的专 业角色：护理功能：临床护理服务方式。 第二章护理实践中的相关理论与概念 一、 重点名词： 应激应激原成长 二、 重点掌握： 重点堂握成长与发展的理论：成长与发展的概念、组成部分: 成长与发展的规律：影响成长发展的伙I素：受瑞克森的心理社会发 展理论的主要内容。 三、 一般掌握： 学握一般系统理论：系统论中涉及的槪念：一般系统理论的 主要内容及在护理实践中的应用。 堂握人类基木需婆层次论：人类基木需要的概念：maslow的 人类基奉需要层次论的主要内容：人类基木需要层次论在护理实践 中的应用。 第三章护患关系与沟通 重点名词： 治疗性沟通 重点掌握， 重点堂握沟通的概念和影响沟通的閃素。 一般掌握： 掌握治疗性沟通的特点：治疗性沟通中常用的沟通技巧。 掌握在护理实践中应用沟通技巧。 第四章护理理论与模式 一般掌握： 堂握Orem对人、环境.健康、护理四个基木概念的定义。 堂握Orem自理论的主要内容。 笫五章护理程序 重点名词： 护理程序 重点掌握： 重点堂握护埋程序的概念及步骤。 一般掌握： 卑握护理诊断的定义从组成部分。 掌握正确格式书写护理诊断° 掌握为具体病人制定护理讣划。 第六章病人的心理社会反应 -＞重点掌握： 1?结合具体实例为焦虑病人和疼痛病人制定护理计划。 二、一般掌握： 掌握影响病人心理社会反应的有关因素。 堂握焦虑的定义.诊断依据及分级。 掌握疼痛病人的生理、心埋反应。 笫七章医院环境 一般掌握： 环境的组成及含义° 住院期间人际关系对病人身心健康的影响° 第八章医院感染的预防与控制 一、 重点名词： 清洁消讶灭菌 二、 重点掌握： 重点掌握无菌操作的原则。 堂握消毒、灭菌的种类、方法及注总爭项° 三、 一般掌握: 掌握医院感染的预防及控制原则。 掌握无菌技术的原则进行各项无菌操作的步骤。 学握隔离的概念、总义、目的及隔离种类和隔离技术操作 的步骤。 第九章人体力学在护理学中的应用 一、 重点名词： 截石位胸膝卧位端坐位 二、 一般掌握： 堂握体力学的槪念：杠杆作用：平衡和移动原理。 学握力学原理在护理实践中的应用： 实践中应用力学原理的主雯原则.不正确使用力学原理可能造 成的问题。 3?学握移动及搬运病人的方法及注意爭项。 第十章病人舒适的需要 一般掌握： 学握舒适、休息概念。 学握影响舒适的因素及应对措施。 3?学握睡眠的相关槪念、作用和周期c 第十一章病人清洁卫生的需要 重点掌握： 1?压疮发生的原因及好发部位和斥疮的分期及临床表现。 一般掌握： 1 ?满足病人淸洁卫生需要的意:义。 学握评估不同病人对清洁卫生的需要。 3?掌握为病人提供皮肤、头发.口腔护理活动过程及注总爭项。 第十二章生命体征的观察与护理 一、 重点掌握： 重点学握呼吸的观察与护理： 正常呼吸及生理变化：呼吸界常的表现：呼吸的测虽方法与记 录：促进护理功能的护理措施：咽拭子与痰标木的收集。 二、 一般掌握： 学握体温的观察与护理： 休温的产生与涮节：影响体温的因素：体温的侧虽方法与记录: 体富异常及其护理。 学握血斥的观察与护理： 血压的形成原理及影响囚素：血斥的生理变化及界常：血压的 测虽方法且记录。 第十三章病人饮食与营养的需要 一、 重点名词： 基础代谢要素饮食 二、 一般拿握： 学握基础代谢热能.营养素、饮食的概念。 学握促进病人次伶营养的护理措施c 3?学握管饲饮食的目的、适用