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高中函数学习方法 高中函数学习方法 篇一 : 学立方教育高中函数学习方法 专题一 函数 ( 理科 ) 一、考点回顾 1. 理解函数的概念，了解映射的概念 . 2. 了解函数的单调性的概念，掌握判断 一些简单函数的单调性的方法 . 3. 了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的 关系，会求一些简单函数的反函数 . 4. 理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的 运算性质，掌握指数函数的概念、图象和性质 . 5. 理解对数的概念，掌握对数的运 算性质，掌握对数函数的概念、图象和性质 . 6. 能够运用函数的性质、指数函数和 对数函数的性质解决某些简单的实际问题 . 二、经典例题剖析 考点一 : 函数的性质与图象 函数的性质是研究初等函数的基石，也是高考考查的重点 内容( 在复习中要肯于在对定义的深入理解上下功夫 ( 复习函数的性质，可以从 “数”和“形”两个方面，从理解函数的单调性和奇偶性的定义入手，在判断和证 明函数的性质的问题中得以巩固，在求复合函数的单调区间、函数的最值及应用问 题的过程中得以深化。 具体要求是 : 1( 正确理解函数单调性和奇偶性的定义，能准确判断函数的奇偶性，以及函数 在某一区间的单调性，能熟练运用定义证明函数的单调性和奇偶性 ( 2( 从数形结合 的角度认识函数的单调性和奇偶性，深化对函数性质几何特征的理解和运用，归纳 总结求函数最大值和最小值的常用方法。 3( 培养学生用运动变化的观点分析问题，提高学生用换元、转化、数形结合 等数学思想方法解决问题的能力 ( 这部分内容的重点是对函数单调性和奇偶性定义 的深入理解 ( 函数的单调性只能在函数的定义域内来讨论 ( 函数 y,f(x) 在给定区间 上的单调性，反映了函数在区间上函数值的变化趋势，是函数在区间上的整体性 质，但不一定是函数在定义域上的整体性质 ( 函数的单调性是对某个区间而言的， 所以要受到区间的限制 ( 对函数奇偶性定义的理解，不能只停留在 f(,x),f(x) 和 f(,x),,f(x) 这两个等式上，要明确对定义域内任意一个 x ，都有 f(,x),f(x) ， f(,x),,f(x) 的实质是 : 函数的定义域关于原点对称 ( 这是函数具备奇偶性的必要条件 ( 稍加推广，可得 函数 f(x) 的图象关于直线 x,a 对称的充要条件是对定义域内的任意 x ，都有 f(x ， a),f(a,x) 成立 ( 函数的奇偶性是其相应图象的特殊的对称性的反映 ( 这部分的难点 是函数的单调性和奇偶性的综合运用 ( 根据已知条件，调动相关知识，选择恰当的 方法解决问题，是对学生能力的较高要求 ( 函数的图象是函数性质的直观载体，函 数的性质可以通过函数的图像直观地表现出来。 因此，掌握函数的图像是学好函数性质的关键，这也正是“数形结合思想”的 体现。 复习函数图像要注意以下方面。 1( 掌握描绘函数图象的两种基本方法——描点法和图象变换法 ( 2( 会利用函数 图象，进一步研究函数的性质，解决方程、不等式中的问题 ( 3( 用数形结合的思 想、分类讨论的思想和转化变换的思想分析解决数学问题 ( 4( 掌握知识之间的 联系，进一步培养