五年级下册数学教案-3.4 简单实际问题 ｜冀教版 .docVIP

月 教学内容 简单实际问题 领导签字 共2课时 第 2课时 课型 新授 课时 目标 1、经历用已有知识自主尝试解决生活中的实际问题的过程。? 2、能灵活应用长方体、正方体表面积的知识，解决生活中的一些实际问题。? 3、体验数学在解决实际问题中的价值，能探索解决问题的有效方法，进一步培养数学的应用意识。??? 教学重点、 难点 能灵活应用长方体、正方体表面积的知识，解决生活中的一些实际问题。 教法 疑探导学，自主合作 学法 自主、合作、探究 教学准备 多媒体课件。 板书设计 粉刷教室 预设1：（8×4+6×4）×2+8×6-25.4??????? ? =160-25.4??????? ? =86.6（平方米）? ?预设2：（8×4+6×4+8×6）×2??????? ?=104×2???????? =208（平方米）? 教学程序 教学过程 教学意图 创设情境， 引导质疑。 （一）创设情境，引导质疑 1、同学们：上节课我们已经学会了已知长方体的长宽高和已知正方体的棱长，来求它们的表面积，这节课我们还要解决一些实际问题，你们有没有信心？下面的两道题就看同学们是否解决的又对又快，同时还请同学们想一想它们的表面积公式是怎样推导出来的。 出示：计算长方体或正方体的表面积。 （1）长5米，宽4米，高4米； （2）棱长5厘米。 通过谈话，激发学生的学习热情，使整堂课都具有学