学前幼儿园_中班科学活动《谁住在皮球里》教学课件设计.ppt

《谁住在皮球里》 -------选自明天出版社中班主题四《寻找小秘密》 一、设计意图： 在户外活动中，幼儿对皮球的弹跳感到十分好奇，究竟皮球里有什么让皮球跳起来呢？带着孩子们的疑惑，我展开了本次活动。让孩子们感知空气的存在，通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用，通过探索知道皮球运动离不开空气。同时教育我们的孩子保护环境，从小树立环保意识。 二、活动目标: 1.理解故事内容，对皮球的动态---蹦、滚、飞产生兴趣。 2.知道空气与皮球运动状态的关系。 三、活动重难点: 重点：对皮球的动态产生兴趣。 难点：知道皮球里装的是空气。 教学策略与方法： 根据中班幼儿的年龄特点，本次活动我主要采用了以下几种方法： 1.直观法 根据幼儿直观具体形象的思维特点，在欣赏故事时我用了直观形象的多媒体课件，让幼儿欣赏故事。 2.游戏法 游戏是幼儿园活动的主要方式，游戏教学法贯彻了“寓教于乐”的教育原则，符合孩子好玩好动的天性。 3.探究法 科学活动的目标之一是运用各种感官，动手动脑，探究问题 ，本活动通过让幼儿自己动手动脑，观察、思考、探究空气的存在与空气对皮球运动状态的关系。