《散步》教学设计方案及资源应用计划表.pdfVIP

演示型课件资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 资源名称 素材类型 水平 来源 使用时 应用方式和作用 间 1 感受家庭氛 情感体验温 图 片 + 音 感 知 与 下载 1 分钟 情境导入， 激发兴 围 馨的家庭氛 频 体验 趣 围 2 感知课文内 《散步》的 文 本 + 音 识 记 与 下 载 + 开 3 分钟 自主阅读， 独立思 容 朗读录音 频 思考 发 考问题， 初步感知 课文内容 3 理解情感 1 内容分析 文本 理 解 分 开发 2 分钟 提问， 理解文章的 2 情感理解 析 与 感 情感 悟 4 品味语言 语言品味 文本 分 析 评 开发 3 分钟 提问、 提供例子指 价 导及总结 5 说写训练 能力训练 文本 体 验 与 开发 2 分钟 提供例子， 训练说 应用 写的能力， 体验情 感 资源内容描述说明 （请详细说明此知识点信息化资源的主要内容， 此表需要与教学设计紧密挂 钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善） ： （样式：资源名称，主要内容） 1 图片 +音频，图片符合课文内容，歌曲是《让爱住我家》 ，创设情境，激趣导入。 2 文本 +音频，文本是感知课文的两个问题，音频是《散步》的朗读，听读思考，感知内容。 3 文本，分析内容和重点句的两个问题，提问思考，理解文章的情感。 4 文本，语言品味示例，提供例子指导最后总结。 5 文本，写话示例，提供例子，训练说写的能力。 说明： 1) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2) 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 3) 类型：指图形 / 图像、视频、音频、文本、动画（包括 flash ），或者上述几类的组合，比如： “图+文+声”，注，可以自定义其它类型 （一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中） ， 如认知工具类 4) 来源：开发、现有、现有需修改、下载 5) 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间 6) 应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？ 附教学设计方案 《散 步》 一、概述 《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，文章记叙了一家三代在 初春的田野上散步的“生活细节” ，渗透着浓郁温馨的亲情，表达了一个大主题——尊老爱 幼、珍爱亲情、珍惜生命。本篇课文所需课时为一课时，这篇文章的题材极其平凡，但意蕴 丰富， 表现尊老爱幼的民族传统美德，是一曲真善美的颂歌。