小学彩虹文学社活动记录文本.docVIP

. . . . 小学彩虹文学社活动记录 时间 2015 、09 、15 地点 会议室 参加人员 全体社员 辅导老师 丛伟红 活动主题 文学社作文写作知识讲解 —— 作文的拟题技巧 1、 掌握作文你提的基本方法 活动目标 2、 通过精彩的作文题目的探究和感受 ，学习拟写精彩作 文题目。 活动内容 ： 1、明白拟题的重要性 2、我们拟题存在的问题 3、拟题的标准 4、做问你题常用的手法 5、好的作文标题应满足的要求 6、学生实战演练 7、小结 . word 资料可编辑 . . . . . 活动效果 ： 活动中，学生能根据平时作文拟题所出现的问题积极思考 ，能够说过自己 在作文拟题时所遇到的困惑 ，在整个讲解的过程中 ，学生充分发挥了自主学 习，合作交流 ，探究的学习方式 ，在整个活动中 ，学生收获颇多 辅导老师签名 ：丛伟红 活动表现突出的社员 李佳蔚 扈欣宇 邱煜曦 徐子颖 杨婕 衣诚清 徐子雯 卜令玉 小学彩虹文学社活动记录 时间 2015 、09 、29 地点 图书馆 参加人员 全体社员 辅导老师 窦坦凤 活动主题 兴趣阅读 1 、通过各项活动 ，拓展学生的文学视野 ，激发学生创作热 活动目标 情，提高阅读和写作能力 ，培养文学新秀 。 2 、把读书 、文学欣赏 、练笔结合起来 ，提高学生审美修 . word 资料可编辑 . . . . . 养，在有关老师的指导下 ，定期开展活动 ，提高学生的文学 理论水平和欣赏水平 。 3 、健全组织 ，积极开展各项活动 ，有计划 、有组织地开展 好各项活动 。 活动内容 ： 1、开展读书活动 2、谈谈书中优美的段落或者语句 3、 交流观点 ，展开探讨 ，形成 “求同存异 ”的学习风气 4、 谈谈自己在习作中所遇到的问题 ，如何在阅读中提升自己的积累 ，并灵活 的运动到自己的习作中去 活动效果 ： 在图书馆 ，学生能根据自己的需求和爱好 ，寻得自己所需要的书本 ，在阅读 的过程中 ，能细细的品读 ，尤其是好的句子 ，好多学生能反复的默读好几遍 ， 体味里面的韵味 ，在这次阅读活动中 ，孩子感受非常大 ，深刻的体会到读书不 仅仅多习作有很大的作用 ，对我们的修养也起到了潜移默化的作用 。 辅导老师签名 ：窦坦凤 . word 资料可编辑 . . . . . 活动表现突出的团员 ： 杨世朵 窦哲浩 杨佳宇 邱煜曦 李嘉琪 刘佳烨 卜令玉 张文涵 于明阳 小学彩虹文学社活动记录 时间 2015 、10 、11 地点 参加人员 全体社员 辅导老师 窦坦凤 活动主题 阅读 把读书 、文学欣赏 、练笔结合起来 ，提高学生审美修 活动目标 养，在有关老师的指导下 ，定期开展活动 ，提高学生的文学 理论水平和欣赏水平 。 活动内容 ： 1、说说自己读了那本书 2、谈谈这本书讲的是什么 3、谈谈读完本书后的收获和感受 . word 资料可编辑 . . . . . 4、谈谈对自己习作的影响 活动效果 ： 学生结合上次借来的书 ，谈谈读完这本书后的收货和感受 ，并且都反应读书 不仅你那个陶冶情操 ，而且还提高了自己的各方面的能力 ，写作文业不会和以 前一样毫无头绪或者是见作文就犯愁了 辅导老师签名 ：窦坦凤 活动表现突出的团员 ： 杨婕 邱煜曦 杨世朵 于明阳 高新超 李嘉琪 小学彩虹文学社活动记录 时间 2015 、10 、28 地点 . word 资料可编辑 . . . . . 参加时间 全体社员 辅导老师 窦坦凤 活动主题 如何培养观察力 活动目标 培养学生各方面观察事物的能力 活动内容 ： 1、 什么是观察 2、 激发自己的观察兴趣 3、 如何观察 ，怎样观察 4、 谈谈在生活中的应用 5、 如何训练观察力 6、 观察一种事物 ，写一篇观察日记 7、 小结 活动效果 ： 活动中 ，充分调动学生的眼 、耳等器官的能力 ，去感受所听到的 ，所看到 的一切事物 ，在老师的提示下 ，学生指导了观察事物需要怎样观察 ，从哪几个 方面观察等等 ，这对锻炼学生的观察能力有很大的作用 . word 资料可编辑 . . . . . 辅导老师签名 ：窦坦凤 活动表现突出的团员 ： 卜令玉 杨世朵 杨婕 邱煜曦 李嘉琪 王皓 高新超 小学彩虹文学社活动记录 时间 2015 、11 、10 地点 参加时间 全体社员 辅导老师 窦坦凤 活动主题 朗读技能训练 1、理解并掌握朗读的内部技巧 活动目标 2、掌握并能正确运用朗读的外部技巧 . word 资料可编辑 . . . . . 活动内容 ： 1、 介绍什么是朗读 2、 真挚的感情从哪里来 ？ 3、 朗读时用的语言有哪些 ？ 4、 朗读的技巧 5、 总结 6、 开展朗读比赛 活动效果 ： 通过对孩子朗读的训练 ，让孩子抓住朗读的技巧 ，学会在朗读中 ，读出感 情，读出体会 ，