《石壕吏》国培优秀教案教程文件.pdfVIP

《石壕吏》教学设计 教学目标 1、知识与能力 （1）了解有关古体诗、近体诗的一些常识； （2 ）了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景； （3）了解诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这首诗； （4 ）把握重点字词，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 2、过程与方法 （1）朗读教学法。反复朗读、吟诵，感知诗歌的声韵美，通过想像与联想，把握诗的 景与情。 （2 ）讨论法与点拨法相结合。 充分调动学生的参与意识， 让学生真正成为鉴赏的主体。 3、情感态度与价值观 学习《石壕吏》 ，深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 教学重难点 重点：理解诗的思想感情，把握诗歌的意境。 难点：引导学生进入意境，体味诗人的情感。 教学课时 一课时 教学过程 一、创设情境，导入新课 中国是一个诗的国度， 源远流长的中国古代诗歌到了唐代出现了前所未有的繁荣， 迎来 了她的第一个高峰，佳作浩如烟海，名家灿若繁星。今天，让我们走近被后人称为