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谈动漫周边设计课程的教学与创新 一、国内外动漫产业发展现状 我国的动画制作历史悠久， 在上世纪六七十年代也曾风靡一 时，我国动漫受众多为孩子，而动漫产业发达的国家，动漫早已 面向整个社会群体。当我们开始认识到动漫是一个产业的时候， 欧、美、日、韩的动漫已经大规模地进到我们的市场当中。所以 当我们的动漫行业开始起步的时候，既有借鉴又有压力。 （一）国内和国外动漫产业差距 动漫游戏产业发展国际论坛上， 在业内人士交流过程中， 谈 到国内和国际先进国家差距问题时， 大家一致认为中国的文化创 意产业、动漫游戏产业不缺资源，不缺资金，也不缺人才，但缺 原创，缺产业，缺产业链，缺品牌，缺精品，缺大师。一些业内 人士更多的体会是， 搞动漫游戏产业一定要追求原创， 一定要追 求品牌，一定要有自己的价值定位。我国和动漫国际大国，比如 美国、日本、韩国相比，我们的产品品质不高，产品不够丰富， 产生世界影响力的作品还不多。 特别是我们的产业效益不高， 产 业链比较短。 调查数据显示， 中国动漫市场的直接消费群体约有 5 亿人之多， 蕴含极大的潜力。 但上个世纪末至本世纪初， 盗版、 原创培育机制不全、 评价机制缺失等诸多问题， 在发展过程中难 以形成完整的产业链。 二）国内原创动漫周边产品的开发 动漫产品其实可以涵盖包括漫画、 动画、 游戏及其他衍生产 品，这些衍生品之间能够实现互为转化， 形成上下衔接的多元化 产品。也就是说，原创动漫作品的跨界开发，可以衍生出数额巨 大的消费点。比如美国一部投资 4500 万美元的《狮子王》，其 衍生产品收入就高达 20 亿美元。但我国目前大多数动漫制作商 和生产商一般只是靠发行来赚钱，动漫作品的盈利空间极为有 限。在刚刚过去的 2011 年，香港“红筹之父”梁伯韬旗下意马 国际以 8亿多港元收购了 《喜羊羊与灰太狼》 的衍生品版权管理 方动漫火车集团， 成为香港公司对内地动漫企业迄今为止最大规 模的一笔并购交易。 巴啦啦小魔仙， 洛克王国等衍生产品也都在 积极发展中。 2012 年中，腾讯游戏又基于旗下泛娱乐实体平台 ——腾讯动漫发行平台， 与集英社和万代游戏达成战略合作， 不 仅引进 11 部经典漫画的电子版权，同时也将经典漫画之一《火 影忍着》改编为网络游戏《火影忍着 Online 》。 二、国内高等院校动漫周边设计人才培养 众所周知，从 2010年到 2012 年，动画专业已经三年被亮了 红牌。是因为该专业存在就业危机。但事实上，行业内外总是在 讨论动漫高端人才匮乏的问题。 目前我国开设动漫专业的本专科 院校已经超过 1200 所，动漫相关专业达到 1877 个。当前无论是 高校还是从事动画方向的人都难以摆脱对技术操作能力过分追 求的怪圈。动漫人才的培养已经进入一个蓬勃发展的“瓶颈” 期。而相继而来的动漫衍生品市场的繁荣，值得我们关注。 （一）国内高校动画周边设计专业开设情况 上海设计学院院长吴小华在接受中国文化报采访时认为 “除了动漫衍生品开发过于滞后之外， 目前动漫衍生品开发缺乏 的专业团队， 也是动漫衍生品市场不尽如人意的一个原因。 动漫 衍生品的设计迫切需要专业人才， 而目前国内市场上从事动漫衍 生品设计的， 多半是从其他设计行业转行而来。 动漫衍生品缺乏 专业化的设计团队。 据我了解到国内除了清华大学美术学院、 吉 林艺术学院动漫学院、 鲁迅美术学院、 四川美术学院影视动画学 院等少数院校开设动漫产品设计方向相关课程外， 几乎很少开设 动漫衍生品设计的专业课程，致使动漫衍生品产业链比较单一。 纵观我国高校动画教育的现状， 不难发现大部分动画专业院校对 衍生品设计不够重视， 对它的发展潜力认识还不到位， 从而使动 画衍生品开发领域的人才缺口问题更加突出。 （二）我院动漫周边设计课程教学 动漫周边产品的成功， 首先在于外在形态， 也就是动漫形象 是否让大众欢迎。 这不仅考验设计者的基本美术功力， 同时要考 验设计者对动漫产品美学原则的了解。 本门课程是在学生大三时 开设的， 他们已经掌握了设计基础相关理论知识、 图形图像处理 软件、二维 / 三维设计软件。完全能够准确的做好动漫形象的表 达工作。除此之外， 本课程还要围绕周边设计流程讲解包括卡通 玩具的造型设计、玩具材料及工艺学、玩具造型及结构设计、玩 具模型制造、 市场营销等方面知识点。 我院动漫周边产品设计工 作室，着眼于动漫周边产品的开发，研制和生产。注重培养学生 的实践动手能力和创新意识，在这个过程中营造一种主动探索的 学习氛围。高校开设动漫衍生品设计工作室， 同时吸引其他设计 公司参与到动漫衍生品设计，推动动漫衍生品的设计和品牌推 广。” 同时，通过项目课程的实战教学， 在“交融式”校企合作机 制下，教师深入到校企合作基地，深入了解现代企业