四年级体育《发展支撑力的练习与游戏》教案.pdfVIP

《发展支撑力 的练习与游戏》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 （一）低单杠、双杠 的支撑和移动； （二）脚搁高处成俯撑或俯卧撑； 内容 （三）不同方式 的手倒立； （四）游戏： “蚂蚁搬家”；（五）游戏： “推小车”。 小学器械体操教材主要包括支撑跳跃和低单杠两项。 通过器材器械体操 的教学， 教材 可以全面锻炼学生 的身体，发展跳跃、支撑和悬垂能力。本课通过发展支撑力 的练 习与游戏活动，进行体操上肢力量练习，从而系统地发展学生上肢、肩带、躯干肌肉 分析 群力量和柔韧性，提高身体协调、平衡和支撑悬垂能力。游戏 的选择力求简单易行， 学生容易掌握，进而有效地投入练习，达到良好 的教学效果。 教学 教学 发展上肢支撑能力 的练习和游戏。 学生进入练习和游戏情景。 重点 难点 （一）能使学生初步掌握发展支撑能力 的游戏和练习方法，认识到体操游戏对发展 身体素质 的重要意义。 教学 （二）发展学生 的上肢力量和腰肌、腹肌、背肌力量以及灵敏素质，提高学生身体 目标 平衡性和协调性。 （三）培养学生勇于克服困难 的顽强意志品质和互助合作精神，增强自信心，培养 学生 的创新精神。 1. 课前检查场地与器材。 场地 场地：操场、跑道。 安全 2. 做好充分 的准备活动。 器材 器材：垫子、单杠、双杠。 措施 3. 进行安全思想教育。 组织、教法 学法和要求 教学 时 次 强 课 的内容 间 数 度 顺序 教师活动 学生活动 2 1 小 一、课堂常规 1. 指定集合地点 （如图 1. 在指定地点快速集合。 分 1）。 1. 整队集合。 2. 体委整队向教师汇报人 钟 2. 清点人数。 2. 观察集合情况， 听体 数。 开始 委汇报出勤人数。 3. 检查服装。 3. 向教师问好。 部分 3. 向学